昨天，省教育廳正式出臺《關于義務教育學區(qū)制建設指導意見》，要將義務教育學校劃分為若干學區(qū)，以學區(qū)為單位實行小學與初中九年一貫對口招生，組建學校發(fā)展共同體。目前市北區(qū)和青西新區(qū)均已經(jīng)試點學區(qū)制。

據(jù)介紹，此次我省將按照地理位置相對就近原則，以初中招生服務范圍為基礎設立學區(qū)，可以由1所初中與幾所小學組建成1個學區(qū)，也可以由幾所初中與若干所小學組建成1個學區(qū)。具體實施時將義務教育學校劃分為若干學區(qū)，以學區(qū)為單位實行小學與初中九年一貫對口招生，組建學校發(fā)展共同體。學區(qū)制管理將建立學區(qū)理事會，負責學區(qū)業(yè)務協(xié)調工作。學區(qū)理事會不具有行政管理職能，在縣級教育行政部門領導和授權范圍內行使業(yè)務管理職能。學區(qū)理事會主任實行任期輪流制度，產(chǎn)生辦法由各地自行確定。學區(qū)理事會由學區(qū)內小學、初中學校校長、教師代表、家長委員會代表、社區(qū)代表性人士等組成。

省教育廳規(guī)定，以學區(qū)為單位，統(tǒng)籌開展學區(qū)內適齡兒童少年入學情況排查摸底，實行九年一貫制招生，保障適齡兒童少年就近對口入學。整體規(guī)劃初中、小學教育教學工作，創(chuàng)新九年一貫學生培養(yǎng)模式。并且，我省將建立多種形式的教師交流機制，實現(xiàn)學區(qū)內優(yōu)秀師資共享。聯(lián)合培養(yǎng)學科帶頭人和培訓教師,共建教學團隊和名師工作室，通過聯(lián)合共建，整體提升教師學科技能和專業(yè)素養(yǎng)。(記者臧旭平)

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評價學校按這十條打分 省教育廳發(fā)布教育質量綜合評價工作指導意見

昨天，省教育廳發(fā)布《關于開展中小學教育質量綜合評價工作的指導意見》，推出了評價中小學辦學質量的“新十條”，今后評價學校將按照這十條打分。

省教育廳出臺的新的中小學教育質量綜合評價體系共有10項內容，被業(yè)界稱為“教育評價新十條”。以學業(yè)負擔狀況為例，評價體系將主要考查學生的客觀學習負擔和主觀學習感受。比如學生上課時間、作業(yè)時間、補課時間(學校要求補課、家教或者課外輔導班)、睡眠時間等。記者從市教育局獲悉，作為教育部綜合評價改革試驗區(qū)，我市在去年年底就出臺了《青島市中小學教育質量綜合評價改革實施方案》，新方案從重點構建學生品德發(fā)展監(jiān)測、學業(yè)質量監(jiān)測、身心健康監(jiān)測、興趣特長監(jiān)測和課業(yè)負擔監(jiān)測等5項核心指標體系。(記者 臧旭平)

反映學生發(fā)展水平的指標

品德發(fā)展

學業(yè)發(fā)展

身心發(fā)展

藝術素養(yǎng)與學生成長密切相關的因素

校長課程領導力

學生課業(yè)負擔

教師教學方式

師生關系

班額標準化

家庭教育