他是一個(gè)8歲男孩，和同齡孩子一樣，喜歡游戲喜歡玩耍，不過(guò)，當(dāng)他拿出自己研究的奧數(shù)“公式”時(shí)，很多成年人都看不懂。這個(gè)8歲小男孩智力水平達(dá)146分，已在家學(xué)習(xí)初中數(shù)理化課程，學(xué)校和家長(zhǎng)覺(jué)得跟不上他的求學(xué)步伐，但又不知該咋引導(dǎo)教育。

兩歲半還不會(huì)說(shuō)話 突然就說(shuō)出“六七八九十”

男孩名叫高雍涵，小名仔仔，爸爸是廣東人，媽媽是西安人，在西安城南一所小學(xué)讀三年級(jí)。

仔仔媽高昕說(shuō)，兒子2歲半還不會(huì)說(shuō)話，去醫(yī)院看說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，于是她每天對(duì)著兒子說(shuō)話，慢慢的，她說(shuō)小狗時(shí)兒子會(huì)說(shuō)“汪汪”，她說(shuō)小貓時(shí)兒子會(huì)說(shuō)“喵喵”。

有一天，孩子奶奶背著仔仔上樓，邊上臺(tái)階邊數(shù)數(shù)，數(shù)了幾遍后，奶奶說(shuō)完“一二三四五”喘了口氣，居然聽(tīng)見(jiàn)孫子說(shuō)“六七八九十”，全家人都覺(jué)得很驚奇。

仔仔3歲上幼兒園后，高昕開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行全面早教。仔仔喜歡背古詩(shī)詞、去書(shū)店看到小學(xué)奧數(shù)中的擺火柴棍興趣極大，但他對(duì)幼兒園生活不感興趣，別人午睡時(shí)他就去圖書(shū)角翻書(shū)。

高昕說(shuō)服全家人同意孩子不去上幼兒園，自己在家學(xué)習(xí)，主要是數(shù)學(xué)和閱讀。仔仔學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，3歲就會(huì)背乘法口訣，喜歡玩九宮格數(shù)獨(dú)游戲，5歲時(shí)做完了小學(xué)一二年級(jí)的奧數(shù)題。

課堂上的內(nèi)容他都會(huì) 每周有3個(gè)下午在家學(xué)習(xí)

仔仔的數(shù)學(xué)老師張艷說(shuō)，她從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始帶仔仔，很早就發(fā)現(xiàn)這孩子數(shù)學(xué)方面很突出，課堂上的問(wèn)題還沒(méi)講就已經(jīng)會(huì)了。張艷曾將仔仔叫到辦公室，幾個(gè)數(shù)學(xué)老師叫來(lái)六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)好的學(xué)生，出了幾道難度較大的數(shù)學(xué)題，仔仔很快給出答案，且解題思路和別人不一樣。

張艷讓仔仔媽去給孩子做智力測(cè)試，結(jié)果令所有人驚嘆，仔仔的智力水平達(dá)到146分，而普通人智力水平一般在90-110分。根據(jù)規(guī)定義務(wù)教育段不得跳級(jí)，家長(zhǎng)申請(qǐng)、教育部門(mén)批準(zhǔn)，學(xué)校每周留出3個(gè)下午供仔仔在家學(xué)習(xí)。仔仔數(shù)學(xué)水平已達(dá)到小學(xué)畢業(yè)水平，現(xiàn)在在家學(xué)習(xí)初中數(shù)理化課程了。

探究出新的奧數(shù)解題方法 5名成年人看后無(wú)法理解

昨日華商報(bào)記者見(jiàn)到仔仔，課間他摟著要好的同學(xué)正玩耍，見(jiàn)到記者，他拿出魔方表演，1分19秒就拼好了三階魔方。

仔仔說(shuō)，“我的理想是當(dāng)數(shù)學(xué)家”，他覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的事，他喜歡讀書(shū)，喜歡科學(xué)，喜歡練書(shū)法、刻章子、敲架子鼓，最近自己在家做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，感覺(jué)很有趣。

高昕說(shuō)，兒子的求知欲望特別強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，每天晚上都要學(xué)習(xí)到很晚才愿意睡覺(jué)。

“他是我從教20年來(lái)遇到的最聰明的孩子。”仔仔的奧數(shù)老師朱老師說(shuō)，別的孩子屬于接納式學(xué)習(xí)，而仔仔喜歡探究，總是帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)奧數(shù)中的“還原問(wèn)題”時(shí)，仔仔探究出新的解法，朱老師稱之為“雍涵公式”。記者將這套解法拿給5名成年人看，他們覺(jué)得無(wú)法理解。朱老師稱，她能理解仔仔的思路，但她自己也沒(méi)辦法操作出來(lái)。