“義務(wù)教育均衡發(fā)展是黨中央、國務(wù)院著力推進(jìn)教育公平而作出的重大決策，是繼“兩基”（基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲）之后的又一項(xiàng)重大教育民生政策。其最終目標(biāo)，就是要合理配置教育資源，辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教育公平。”

8月23日，青島發(fā)布了《青島市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源倍增三年行動(dòng)計(jì)劃》。計(jì)劃指出，到2024年，青島全市新建改擴(kuò)建220所普通中小學(xué)、幼兒園，新增學(xué)位16萬個(gè)，10個(gè)重點(diǎn)低效片區(qū)的教育設(shè)施配套完善，100所新校建成投入使用，普惠性幼兒園覆蓋率保持在90%以上……

長(zhǎng)久以來，“擇校熱”問題深深困擾著家長(zhǎng)與學(xué)生,“擇校熱”的升溫凸顯出家長(zhǎng)的群體焦慮。想要綜合治理“擇校熱”的關(guān)鍵，是最大限度滿足普通老百姓讓孩子享受優(yōu)質(zhì)教育的需求，努力實(shí)現(xiàn)教育均衡。

但就目前來看，不可否認(rèn)的是，優(yōu)質(zhì)教育資源配置不平衡仍然是青島城市發(fā)展的難點(diǎn)：從學(xué)位來看，市區(qū)的學(xué)位整體緊張已是很多年，但是在西部老城區(qū)部分學(xué)校近幾年的招生情況來看，學(xué)生的數(shù)量逐年減少。條件相對(duì)較好的家庭逐漸選擇東移，使得東西部學(xué)校出現(xiàn)明顯的冷熱不均現(xiàn)象。從教育資源來看，優(yōu)質(zhì)的教育資源在青島的城鄉(xiāng)間、區(qū)域間、校際間差距依然很大，孩子們?cè)诩议T口“上好學(xué)”的需求還未得到有效的滿足。

基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展需要長(zhǎng)期規(guī)劃，重點(diǎn)評(píng)估后采取行動(dòng)才能有效。改善區(qū)域校園辦學(xué)條件是首要，可以通過專項(xiàng)的政策扶持，實(shí)施對(duì)薄弱學(xué)校質(zhì)量的提升，以及統(tǒng)一設(shè)備設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)等。教育均衡發(fā)展也要注重學(xué)生綜合素質(zhì)等各個(gè)方面，開發(fā)豐富多樣的課程滿足學(xué)生能夠在校內(nèi)學(xué)到更有趣新鮮的知識(shí)。優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展必定少不了教師隊(duì)伍的建設(shè)。可以專門制定教育人才的引進(jìn)政策，加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度；可以實(shí)施優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校的集團(tuán)化辦學(xué)，提升教師教學(xué)能力和學(xué)校辦學(xué)水平。

教育是民生之本，是最大的民生工程、民心工程、根基工程。從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，希望青島教育部門能夠抓住此次機(jī)會(huì)，真正將政策落實(shí)，讓更多的孩子享受教育均衡發(fā)展的紅利， 讓基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源“倍增”惠及每一個(gè)孩子。

信網(wǎng)評(píng)論員 李源菁