信網(wǎng)12月18日訊 信網(wǎng)(熱線0532-80889431)從李滄區(qū)教體局獲悉，“第十二屆DI創(chuàng)新思維中國區(qū)總決賽”在北京落幕。在來自國內(nèi)23個省市以及歐洲國家近800支參賽隊共計近5000名青少年創(chuàng)意精英中，李滄區(qū)的科技少年脫穎而出，捧回了五個一等獎，創(chuàng)下了歷年來的最好成績。

此次李滄區(qū)共有7所學(xué)校的9支代表隊參賽。其中，李滄路小學(xué)獲得挑戰(zhàn)E一等獎和挑戰(zhàn)D三等獎，安國路小學(xué)獲得挑戰(zhàn)C一等獎，北山小學(xué)獲得挑戰(zhàn)E一等獎，青島第二十七中學(xué)獲得挑戰(zhàn)B一等獎，青島第六十一中學(xué)獲得挑戰(zhàn)D一等獎和挑戰(zhàn)E二等獎，棗山小學(xué)獲得挑戰(zhàn)B二等獎和“達(dá)芬奇獎”特別獎，青島第六十三中學(xué)獲得挑戰(zhàn)B三等獎和“文藝復(fù)興獎”特別獎。

對李滄區(qū)的師生們來說，DI僅僅是一種賽事，更是一門系統(tǒng)的、科學(xué)的課程。在本屆比賽中，安國路小學(xué)憑借挑戰(zhàn)C的題目《變調(diào)的音樂劇》奪得一等獎。這個題目要求在八分鐘的表演中必須含有音樂劇的元素，而且要有精彩的場景，有曲折跌宕的劇情，道具和服裝的費(fèi)用要自制，成本還不能超過一定的費(fèi)用。

在兩個月前，安國路小學(xué)的同學(xué)們和全國其他地區(qū)的小伙伴們同時收到了題目。從那一刻起，孩子們在老師的指導(dǎo)下組建團(tuán)隊、編寫劇本、歌曲改編、制作道具、熟悉各種材料的使用方法、演練磨合，最終將科技與藝術(shù)完美結(jié)合，贏得評委的一致好評。在準(zhǔn)備比賽過程中，同學(xué)們的寫作能力、表演能力等有了長足進(jìn)步，而且還學(xué)會了音頻剪輯軟件、木工工具、布藝等技能，孩子們的創(chuàng)新思維能力、實踐能力、合作能力、解決問題的能力都得到了很大提升。

信網(wǎng)了解到，DI的競賽形式是給參賽者設(shè)置一個“目的地”，由參賽者自己設(shè)計活動方案、設(shè)計情節(jié)、制作工具、5~7人一組，齊心合力共同完成設(shè)計的目標(biāo)。競賽要求學(xué)生為解題而掌握大量的社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，自己動手制作各種裝置，盡量用廢舊物品制作道具、服裝，還要根據(jù)比賽內(nèi)容編一個8分鐘的短劇，將科技制作和短劇完美地融合在一起。比賽通過參與過程考查學(xué)生的發(fā)散思維能力、應(yīng)變能力、知識遴選能力、時間掌控能力以及團(tuán)隊合作能力。整個比賽充分體現(xiàn)了動手動腦相結(jié)合、科技與藝術(shù)相結(jié)合、自然科學(xué)與社會科學(xué)相結(jié)合的特點，通過比賽可以使學(xué)生們的素質(zhì)得到全面的提升。

2017年11月，李滄區(qū)成立了“李滄區(qū)科技教育項目聯(lián)盟”，旨在為學(xué)校間搭建一個相互交流學(xué)習(xí)的平臺，實現(xiàn)以項目為載體的聯(lián)盟校之間“抱團(tuán)發(fā)展”模式，學(xué)校實現(xiàn)科技教育項目重點突破，輻射、帶動薄弱學(xué)校提高科技教育水平。參加本年度DI創(chuàng)新思維中國區(qū)總決賽的以上7所學(xué)校均為“創(chuàng)新創(chuàng)意聯(lián)盟”成員學(xué)校，取得如此優(yōu)異的成績，不足為奇。今后，李滄區(qū)將繼續(xù)發(fā)揮各項目聯(lián)盟的引領(lǐng)作用，積極搭建平臺，著力培養(yǎng)青少年各方面能力，進(jìn)一步推進(jìn)李滄區(qū)科技教育向縱深、全面發(fā)展，讓更多的孩子受益。

信網(wǎng)全媒體首席記者 于曉 通訊員 劉罡