信網(wǎng)11月16日訊 16日上午，2016年中國(guó)教育國(guó)際化研討會(huì)在青島黃海飯店隆重開幕，來(lái)自全國(guó)各地教育國(guó)際交流合作方面的行政部門負(fù)責(zé)人、高校及科研院所國(guó)際教育研究專家學(xué)者、高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育院校負(fù)責(zé)人、民辦教育國(guó)際化特色機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、教育媒體代表等共500余人參加會(huì)議。信網(wǎng)(熱線0532-80889431)了解到，中國(guó)教育國(guó)際化研討會(huì)自2011年開始已連續(xù)舉辦6屆，為教育國(guó)際化領(lǐng)域的管理者和研究者提供了交流分享的高端平臺(tái)，本次研討會(huì)同期還將召開新時(shí)期涉外辦學(xué)研究專家座談會(huì)。

500多名專家論教育國(guó)際化

中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教育部原副部長(zhǎng)劉利民在主旨報(bào)告中總結(jié)了我國(guó)教育開放在雙向留學(xué)、涉外辦學(xué)、人文交流、雙邊多邊教育合作與全球教育治理等方面的成就，分析了當(dāng)前面臨的發(fā)展不平衡、質(zhì)量有待提升、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略不足等挑戰(zhàn)。劉會(huì)長(zhǎng)指出，我國(guó)教育開放進(jìn)入了從“做大”到“做強(qiáng)”、“做好”的提質(zhì)增效新階段，提出了做好教育對(duì)外開放的開放意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、特色意識(shí)、落實(shí)意識(shí)、主體意識(shí)和共同體意識(shí)等六種意識(shí)。

教育部教育發(fā)展研究中心主任、國(guó)家教育咨詢委員會(huì)秘書長(zhǎng)張力指出，做好新時(shí)期教育對(duì)外開放，要圍繞中心、服務(wù)大局，服務(wù)我國(guó)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn);要“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”相結(jié)合，雙向開放，要堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、品質(zhì)提升，提升教育國(guó)際交流合作的質(zhì)量和水平。

推動(dòng)教育國(guó)際化 青島走在前列

實(shí)際上，在推動(dòng)教育國(guó)際化的問(wèn)題上，青島早已推出了一系列的政策措施，為教育的“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”保駕護(hù)航。

青島市委高校工委書記、市教育局局長(zhǎng)鄧云鋒在演講中介紹，2014年青島市出臺(tái)實(shí)施《關(guān)于加快教育國(guó)際化發(fā)展的意見》，對(duì)2014-2020年青島教育國(guó)際化發(fā)展做出全面系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，明確了發(fā)展目標(biāo)和工作重點(diǎn)。2015年，青島市全面實(shí)施國(guó)際城市戰(zhàn)略，出臺(tái)了《實(shí)施綱要》和《行動(dòng)計(jì)劃》，將教育國(guó)際化納入國(guó)際城市戰(zhàn)略全局。2016年，為加大優(yōu)質(zhì)教育資源的引進(jìn)力度，青島市出臺(tái)實(shí)施了《關(guān)于加快引進(jìn)優(yōu)質(zhì)高等教育資源的意見》和《加快引進(jìn)優(yōu)質(zhì)高等教育資源實(shí)施辦法》，在資金、土地、配套服務(wù)等方面加大政策支持，為引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)高校提供了重要保障。

目前，青島已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育以及高等教育的中外合作辦學(xué)全覆蓋。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，普通高中共有中外合作辦學(xué)項(xiàng)目17個(gè)，重點(diǎn)引進(jìn)國(guó)外較為先進(jìn)的教育教學(xué)理念、國(guó)外課程和師資力量，在國(guó)際化人才培養(yǎng)方面進(jìn)行大膽嘗試和有益探索。在職業(yè)教育領(lǐng)域，平度職教中心與德國(guó)漢斯•賽德爾基金會(huì)合作開展的中德“雙元制”職業(yè)教育項(xiàng)目已有26個(gè)年頭，青島電子學(xué)校中加合作辦學(xué)為“國(guó)內(nèi)中職+國(guó)外高職”的培養(yǎng)模式做出了積極探索，中德職教合作(青島)示范基地10個(gè)項(xiàng)目工作站也在積極推進(jìn)。在高等教育階段，有中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)2個(gè)，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目25個(gè)，青島波恩大學(xué)、中德雙元制大學(xué)、中德創(chuàng)業(yè)大學(xué)等合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和一批中外合作辦學(xué)項(xiàng)目都在有序推進(jìn)。而隨著中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等25所知名高校先后簽約來(lái)青辦學(xué)，青島正在依托這些高校開展更多更高層次的教育國(guó)際交流與合作。

2300人次參與雙向交流 青島將為外籍學(xué)生就讀創(chuàng)造便利條件

有了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”，讓學(xué)生實(shí)際受益是教育國(guó)際化的重要目的。目前，青島市中小學(xué)校與國(guó)外締結(jié)友好學(xué)校264個(gè)僅2016年雙向交流已超過(guò)2300人次，交流形式也逐步從單一的校園參觀、座談交流擴(kuò)展到文化體驗(yàn)、課堂體驗(yàn)、學(xué)生家庭寄宿、網(wǎng)絡(luò)課堂等。

“在基礎(chǔ)教育學(xué)段，青島將從三個(gè)大的方面培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化意識(shí)和能力：一是開發(fā)國(guó)際化的課程體系。借鑒中外課程體系中的積極要素進(jìn)行融合創(chuàng)新，將中外教育思想、文化知識(shí)、管理方法和經(jīng)驗(yàn)的有機(jī)結(jié)合;二是將國(guó)際化人才培養(yǎng)向下延伸，在30個(gè)中小學(xué)校先行試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，廣泛開展國(guó)際理解教育，擴(kuò)大學(xué)生的國(guó)際視野，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)不同文化、觀點(diǎn)的包容性和認(rèn)識(shí)、處理國(guó)際事務(wù)的能力;三是充分發(fā)揮校本課程、第二課堂、社團(tuán)活動(dòng)等活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，積極開展國(guó)際文化活動(dòng)，為中小學(xué)生創(chuàng)造更多參與國(guó)際化學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。”青島市教育局副局長(zhǎng)姜元韶介紹說(shuō)，青島現(xiàn)有外籍人員子女學(xué)校9所，共有來(lái)自60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的2342名學(xué)生在校學(xué)習(xí)，涵蓋了從幼兒園到高中各個(gè)學(xué)段。另外還有1654名外籍學(xué)生在青島的普通中小學(xué)隨班就讀。青島市主動(dòng)溝通，積極服務(wù)，為外籍教師聘用、外籍學(xué)生辦理居留許可和簽證手續(xù)等方面提供便利條件，為外籍師生在青島工作和學(xué)習(xí)提供良好環(huán)境。

信網(wǎng)全媒體記者 于曉