學(xué)生們表演兔子舞

信網(wǎng)5月25日訊 為全面提高中學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧可持續(xù)發(fā)展，5月25日上午，青島市中小學(xué)心理輔導(dǎo)論壇暨青島第四十九中學(xué)心理輔導(dǎo)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在青島第四十九中學(xué)正式拉開(kāi)帷幕。

兔子舞、人體座椅 小游戲讓學(xué)生更懂愛(ài)

學(xué)生和班主任一起完成人體座椅

據(jù)了解，青島四十九中的心理健康活動(dòng)月已經(jīng)舉辦過(guò)七屆，今年第八屆心理健康活動(dòng)月以“我們?cè)鯓訍?ài)自己”為主題，開(kāi)展了“悅動(dòng)青春”活動(dòng)課程、“525”心理健康手抄報(bào)、彩繪我的平安符等系列活動(dòng)。

上午九點(diǎn)，初一至初三年級(jí)的學(xué)生聚集在學(xué)校操場(chǎng)，進(jìn)行了“悅動(dòng)青春”大型戶外拓展活動(dòng)展示。全體學(xué)生齊誦由學(xué)校老師原創(chuàng)的《幸福守則》，并進(jìn)行了兔子舞、花落花又開(kāi)等團(tuán)體表演。在初三年級(jí)進(jìn)行的協(xié)力橋比賽中，學(xué)生們用手和胳膊搭成人橋，讓同班的一名同學(xué)從人橋上面爬過(guò)去，“剛開(kāi)始的時(shí)候有些不好意思，也怕從人橋上摔下來(lái)，但后來(lái)我就能完全地相信我的同學(xué)。”剛剛通過(guò)人橋的一位女生告訴信網(wǎng)，雖然平時(shí)的學(xué)習(xí)比較忙，但學(xué)校每周都會(huì)開(kāi)設(shè)心理健康課，根據(jù)不同的主題和學(xué)生們的需要講授與心理健康相關(guān)的知識(shí)。

在接下來(lái)的接下來(lái)青島市心理健康教育論壇經(jīng)驗(yàn)上，青島四十九中早上好心理工作室首席教師宗玲做了題為《一線多面情志育人系統(tǒng)中心理健康教育工作模式》的精彩報(bào)告，全面介紹了學(xué)校心理工作室探索出的“一線多面促情志”心理健康教育模式，彰顯了學(xué)校心理工作特色，充分展示了青島四十九中“讓每一個(gè)學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)為最優(yōu)秀的自己”這一情志教育追求，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家和其他人員的高度認(rèn)可和評(píng)價(jià)。除此之外，由來(lái)自青島市區(qū)其他心理健康特色學(xué)校的教師分別進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流和分享。

學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三方聯(lián)動(dòng)

學(xué)生齊誦《幸福守則》

在25日上午舉行的啟動(dòng)儀式上，部分學(xué)生家長(zhǎng)也參與到了學(xué)校的心理健康活動(dòng)中。青島四十九中的劉文波校長(zhǎng)告訴信網(wǎng)，由于工作的忙碌，很多家長(zhǎng)只關(guān)注學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，很少主動(dòng)關(guān)心孩子的心理健康情況，“但是學(xué)生的心理健康發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，所以我們會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到學(xué)校的心理活動(dòng)中，一方面讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到學(xué)生心理健康發(fā)展的重要性，另一方面也為家長(zhǎng)提供更多了解孩子、與孩子相處的機(jī)會(huì)。”

2013年青島四十九中成立了早上好心理工作室，并投資完善了心理專(zhuān)用功能室健身。目前，工作室承擔(dān)著教師心理層面校本培訓(xùn)、智慧家長(zhǎng)課堂課程研發(fā)與授課以及面向全體學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)心理健康教育活動(dòng)等任務(wù)。

心理健康發(fā)展比成績(jī)重要

“我們學(xué)校是全市唯一一所每周都會(huì)安排一課時(shí)心理健康課程的學(xué)校，會(huì)根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的心理需求安排相應(yīng)的課程。”四十九中早上好心理工作室首席教師宗玲已經(jīng)從事了二十年的中學(xué)生心理健康教育，她告訴信網(wǎng)，目前學(xué)校為初一年級(jí)的學(xué)生開(kāi)設(shè)團(tuán)體沙盤(pán)課程，為初二和初三的學(xué)生分別開(kāi)展了青春期教育和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃方面的課程。

“學(xué)生的考試成績(jī)固然重要，但他們的心理健康發(fā)展卻比成績(jī)重要。”四十九中劉文波校長(zhǎng)表示，學(xué)校希望通過(guò)一系列的心理健康教育活動(dòng)，發(fā)揮心理健康教育在學(xué)校情志育人系統(tǒng)中的推動(dòng)作用，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)。

信報(bào)全媒體記者 于曉