信網(wǎng)8月6日訊 8月6日下午，青島市社會(huì)主義學(xué)院（青島中華文化學(xué)院）“國(guó)學(xué)進(jìn)獄園”中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化專題講座第二十四講在青島監(jiān)獄開講。本次講座圍繞《弟子規(guī)》第一章“入則孝”展開，由青島中華文化學(xué)院中華文化講師團(tuán)謙祥老師主講。服刑人員線上線下同步參與學(xué)習(xí)。

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝李毓秀所作。其內(nèi)容采用《論語(yǔ)·學(xué)而》篇第六條“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文”的文義以三字一句、兩句一韻編纂而成，分為七部分加以演述；具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。

講座開始，謙祥老師以《弟子規(guī)》總敘“首孝悌”引入，強(qiáng)調(diào)孝道是中華文化的核心美德。他詳細(xì)解讀了“入則孝”章節(jié)的經(jīng)典文句，如“父母呼，應(yīng)勿緩”，指出這些訓(xùn)誡不僅體現(xiàn)了對(duì)父母的敬愛與順從，更揭示出個(gè)人自律與社會(huì)和諧的深層聯(lián)系。謙祥老師結(jié)合現(xiàn)代生活實(shí)例，生動(dòng)闡釋了“冬則溫，夏則凊”等日常實(shí)踐，說明孝道并非抽象教條，而是通過細(xì)微行動(dòng)傳遞溫暖與關(guān)懷。他特別引用“德有傷，貽親羞”的詩(shī)句，提醒服刑人員：個(gè)人的言行舉止直接影響家庭榮譽(yù)，一次錯(cuò)誤可能帶來連鎖傷害，但每一次改正都可以重獲尊嚴(yán)。

謙祥老師巧妙結(jié)合服刑人員實(shí)際處境，進(jìn)行了富有啟發(fā)性的講解。例如，“親有過，諫使更；怡吾色，柔吾聲”教導(dǎo)人們以溫和方式勸導(dǎo)父母，這同樣適用于服刑人員在獄中處理人際關(guān)系時(shí)，學(xué)會(huì)包容與溝通。他表示：“孝道始于家庭，卻延展至社會(huì)。服刑人員若能以‘父母責(zé)，須順承’的態(tài)度面對(duì)過去錯(cuò)誤，就能在反思中培養(yǎng)謙卑與韌性。”最后，他鼓勵(lì)大家將孝道精神具化為日常行為準(zhǔn)則，如在書信中對(duì)家人表達(dá)歉意，或在學(xué)習(xí)工作中體現(xiàn)責(zé)任感。

孝道教育是人格重建的基石，它能喚醒內(nèi)在良知，幫助服刑人員在回歸社會(huì)后成為有擔(dān)當(dāng)?shù)募彝コ蓡T和社會(huì)公民。作為《弟子規(guī)》專題的第一講，本次講座不僅延續(xù)了典籍潤(rùn)心的理念，還為后續(xù)課程奠定了情感基礎(chǔ)。青島中華文化學(xué)院“國(guó)學(xué)進(jìn)獄園”活動(dòng)將繼續(xù)深化傳統(tǒng)文化教育，通過經(jīng)典典籍的智慧，幫助服刑人員反思自身行為，培養(yǎng)感恩之心和責(zé)任意識(shí)，為回歸社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)道德基礎(chǔ)，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的智慧之光，照亮每一位學(xué)員的新生之路。（信網(wǎng)記者）