原標題:“托幼一體化”破解“帶娃難”
青島已有147個幼兒園備案開展托班試點,今年還將新增托位6000個以上
□青島日報/觀海新聞記者 趙黎
4月1日,青島枕海山莊幼兒園優(yōu)幼起點托育照護中心乳兒班開班,8個月大的甜檬成為這個班第一個寶寶。在這里,一個幼兒教師和一個育嬰師全程看護甜檬,還有廚師負責為他制作輔食。據(jù)了解,托育中心主要照護3歲以下的兒童,讓寶寶們在專業(yè)機構(gòu)里開心地成長,父母也能放心地托付。
按照今年市辦實事要求,青島將推動“托幼一體化”,全市新增托位6000個以上,對備案托育機構(gòu)在托普惠性托位按照二孩500元、三孩600元每人每月進行補助;對備案的公辦和普惠性幼兒園在托托位參照幼兒園標準給予生均經(jīng)費補助。
截至去年年底,青島已有147個幼兒園備案開展托班試點。目前,各區(qū)市都在整合托幼資源,引導有空余學位的幼兒園按照相應(yīng)標準進行改造,創(chuàng)設(shè)適宜0-3歲嬰幼兒使用的環(huán)境、培訓托育師資。西海岸新區(qū)教體局還提出,每所新建配套幼兒園設(shè)置單獨的早教中心。
如何讓托育“托得起,托得好”?記者走訪了部分已經(jīng)開展托育服務(wù)的幼兒園。
解決上班族后顧之憂
破解幼兒園生存之道
開展托育服務(wù)是滿足社會需要,也是幼兒園生存發(fā)展的自覺選擇。《“十四五”公共服務(wù)規(guī)劃》提出,到2025年,全國每千人口擁有3歲以下嬰幼兒托位數(shù)達到4.5個。生活節(jié)奏加快的當下,托育服務(wù)為家長們解決了后顧之憂,而隨著社會人口結(jié)構(gòu)的改變,很多幼兒園從曾經(jīng)的“一位難求”到如今的“一娃難求”,向托育、早教市場下沉發(fā)展成為趨勢。
甜檬是家里的二寶,媽媽在婦女兒童醫(yī)院工作,產(chǎn)假結(jié)束不久,媽媽就把甜檬送到了托育中心,家里的大寶就在同一個幼兒園上小班。每天中午,媽媽到托育中心給甜檬喂母乳,其他時間,甜檬都在老師的照護下玩耍、睡覺、練習爬行……家長表示,與請人在家看護相比,把寶寶送去托育中心成本更低,孩子也能得到更專業(yè)的照護,而且還有固定的同齡玩伴。
近年來,本地幼兒園經(jīng)過了幾輪優(yōu)勝劣汰的洗牌。從2021年開始,即墨區(qū)、平度市、萊西市的村辦園便開始因地制宜進行撤并,一些小規(guī)模村辦園關(guān)停,幼兒搭乘校車到優(yōu)質(zhì)公辦園入園。2024年各區(qū)市的教育工作規(guī)劃中,這樣的布局優(yōu)化再次被強調(diào)。嶗山區(qū)教體局提出,提升鄉(xiāng)村教育品質(zhì),科學有序推進農(nóng)村小規(guī)模學校撤點并校;西海岸新區(qū)教體局在多途徑擴增學前教育公益普惠學位的同時,將有序推動鎮(zhèn)街公辦園撤并和城區(qū)小微民辦園關(guān)停轉(zhuǎn)型;即墨區(qū)教體局將有序撤并農(nóng)村小規(guī)模學校、幼兒園,整合農(nóng)村教育資源;平度市教體局將合理撤并10所農(nóng)村小規(guī)模幼兒園。“大浪淘沙”留下的優(yōu)質(zhì)幼兒園,在學位出現(xiàn)富余的情況下,開始嘗試3歲以下嬰幼兒的托育服務(wù)。
比如,明德陽光教育集團的7個幼兒園已經(jīng)有5個陸續(xù)開設(shè)托育服務(wù),負責人介紹,參與托育的孩子絕大多數(shù)都升入了托班所在的幼兒園,也就是說,幼兒園下探0-3歲托育服務(wù),可以為3-6歲入園招生“蓄水”。相對于小規(guī)模的托育中心,幼兒園具有更優(yōu)質(zhì)的場地和室內(nèi)外環(huán)境,能滿足孩子和家長對于空間和安全的需求;幼兒園教師持證上崗,具有較高的專業(yè)素養(yǎng),對孩子的需求能夠及時發(fā)現(xiàn)和回應(yīng)。此外,幼兒園規(guī)模大,與周邊社區(qū)聯(lián)系緊密,更容易獲得家長的信任。
扶持政策期待再細化
理念更新從一孩做起
幼兒園學位資源越來越充裕,托位也在不斷增加,但采訪中記者發(fā)現(xiàn),托育并沒有出現(xiàn)預(yù)想中的火爆。在較早開展托育的幼兒園里,托育基本屬于“賠本賺吆喝”,除了生源問題,家長的觀念一時難以改變也是原因之一。目前,青島已經(jīng)出臺托育支持政策,但不少幼兒園提出了更為細化的訴求。
和幼兒園每班30個孩子的班額相比,托育班額更小,配備的老師更多,運營成本自然更高。在明德陽光印象灣幼兒園托育中心,20個2-3歲的孩子由2個教師、1個保育人員照護。這個年齡段的孩子,日常生活需要老師更多的呵護,比如許多孩子不能熟練使用勺子吃飯,托育中心會調(diào)配人手來幫孩子們進餐。上廁所、穿脫衣服等這些在幼兒園已經(jīng)由孩子獨立完成的事,在托育中心也需要老師一點點引導并輔助孩子來完成。托育中心還配備了早教顧問、嬰幼兒營養(yǎng)師,采用醫(yī)教結(jié)合模式,請專業(yè)小兒推拿按摩師等入園駐扎,隨時提供服務(wù)。
“收費高了,家長會望而卻步;收費低了,成本難以為繼。”不少幼兒園負責人表示,政府的補貼政策很及時,但小月齡幼兒的照護成本更大,建議能按孩子年齡段分檔補貼。采訪中,多數(shù)幼兒園和機構(gòu)希望將補貼范圍拓展到目前政策沒有覆蓋的“一孩”。
記者隨機了解了6個幼兒園托育中心的生源情況,二孩比例低于25%。“我們正在四川參加一個托育研討會,了解到四川的政策是一孩托育就有補貼。”一位托育機構(gòu)負責人說,一個家庭中,如果一孩由老人居家養(yǎng)育,二孩送去托育機構(gòu)的可能性就不大。而只有在一孩的養(yǎng)育過程中獲得輕松的感受,年輕人才會更傾向于生育二孩、三孩。
與企業(yè)、單位的合作將是托育機構(gòu)發(fā)展的另一條路徑。枕海山莊幼兒園優(yōu)幼起點托育照護中心與青島市婦女兒童醫(yī)院合作,成為青島首個醫(yī)育結(jié)合的職工子女托幼中心,婦兒醫(yī)院為職工子女入托提供部分補助。規(guī)模較大、女職工較多的單位與托育機構(gòu)合作,可以為職工子女提供便捷、安全、優(yōu)質(zhì)的托育服務(wù),解決職工“帶娃難”問題,也可以給托育機構(gòu)提供大量的生源和部分運營補貼。
托育教師“技能滿級”
課程探索“一體銜接”
按照分工,0-3歲的托育由衛(wèi)生健康部門負責,3歲以上的幼兒教育由教育部門負責。幼兒園辦托育的“托幼一體化”兼顧了0-3歲和3-6歲兒童保育和教育的連貫性,整體地思考和系統(tǒng)地規(guī)劃0-6歲的幼兒教育,在一定程度上能夠補齊0-3歲嬰幼兒托育的短板,促進學前教育專業(yè)化、高質(zhì)量發(fā)展。
一系列的專業(yè)培訓是托育教師開展工作的基礎(chǔ)。“托育班的老師不只具備教育專業(yè)的知識,還要熟悉嬰幼兒的身心發(fā)展特點,心理學知識也是必需的。”明德陽光印象灣幼兒園托育班老師于蕾有幼師資格證,還在幼兒園統(tǒng)一組織下學習了育嬰師課程,考取了育嬰師資格證。為了緩解孩子與家長的分離焦慮等,她又參加了心理咨詢師培訓,取得上崗資格證。
除了增強師資力量,課程建設(shè)也需和幼兒園一體化銜接。西海岸新區(qū)已有85所幼兒園開展托班試點工作,西海岸新區(qū)教體局計劃依托《青島市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)指導綱要(試行)》,挖掘幼兒園園所特色,發(fā)揮課程資源、教研優(yōu)勢,建立托幼一體化保教指導體系,構(gòu)建本土化托育課程框架。同步探索符合托班幼兒年齡特點的保育與早期教育系列活動,為更多居民提供公益早教服務(wù)、育兒支持,逐步滿足年輕家長的托育服務(wù)需求。
托育服務(wù)一頭連著萬家福祉,一頭系著民族未來,是優(yōu)化生育政策促進人口長期均衡發(fā)展、實現(xiàn)全民健康的重要舉措。把“幼有善育”的民生工程做好,滿足個性化、多樣化的托育服務(wù)需求,期待托育服務(wù)不負重托,與家庭一起扛起“甜蜜的負擔”。
[來源:青島日報 編輯:孫寶震]大家愛看