原標(biāo)題：名師把脈中考備考

距離中考還有一個月，考生如何備考?新考試說明有哪些變化?試卷結(jié)構(gòu)考試形式有何調(diào)整?為了幫助島城中考生更好備考，本報特別推出名師把脈中考備考系列，邀請青島實驗初中、青島26中、青島39中等優(yōu)質(zhì)初中一線名師，幫助學(xué)生們解決重點難點，分析考試變化。

數(shù)學(xué)：強化核心理念提升能力

根據(jù)今年的中考精神，今年數(shù)學(xué)試題和去年相比試題框架不變，難度與去年持平。一模前的一輪復(fù)習(xí)側(cè)重基礎(chǔ)，二模后的二輪復(fù)習(xí)側(cè)重專題，在一模復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)拔高，適當(dāng)增加難度，同學(xué)們要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，有的放矢提高復(fù)習(xí)效率，提升復(fù)習(xí)質(zhì)量。

綜合題“大題小做”注意反思

專題復(fù)習(xí)有填空選擇專題，圖形變化專題，動點等等。因為專題復(fù)習(xí)能加強學(xué)生對中考題型的熟悉程度，所以要求學(xué)生重視課堂聽講效率，跟上老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，體會數(shù)學(xué)思想在解題中的作用。在復(fù)習(xí)中尋求一題多解，積極探求問題的最優(yōu)解法。從現(xiàn)在開始，同學(xué)們最好每周認(rèn)真完成一套模擬試卷，訓(xùn)練自己的心態(tài)。

認(rèn)真做好考后分析。基礎(chǔ)題要求做到“小題大做”，不要掉以輕心，認(rèn)真細心規(guī)范地去做;最后的綜合題要做到“大題小做”，做到會把大題分解成若干小題，步步為營，各個擊破，并且平時訓(xùn)練多注意解題后的反思，歸納總結(jié)解決題目過程中所蘊含的解題規(guī)律和數(shù)學(xué)思想方法。第二輪復(fù)習(xí)中要爭取做一題、懂一法、通一類、長一智，并通過變式訓(xùn)練多個角度、多種思維方式解決問題，以提高思維的廣闊性和創(chuàng)新性。

嚴(yán)格按照中考要求答題

備考中要強化核心理念，提高綜合能力。近年來，中考非常注重對學(xué)生的數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力、模型思想、應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識核心理念的考查。同時，規(guī)范解題步驟，提高計算能力，合理安排時間。參照中考試題的評分標(biāo)準(zhǔn)自我評判，學(xué)習(xí)評分標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范解題過程，嚴(yán)格按照中考要求答題，糾正自己答題過程中的不良習(xí)慣。經(jīng)常出現(xiàn)計算錯誤的同學(xué)，可先慢后快加強計算訓(xùn)練，提高正確率。

最后考生還要優(yōu)化復(fù)習(xí)過程，不斷查缺補漏。在備考過程中，對復(fù)習(xí)的方法和策略要不斷糾偏、優(yōu)化，以便提高自己的復(fù)習(xí)效率。在建立錯題檔案本，及時記錄復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題和錯題的基礎(chǔ)上，第三輪復(fù)習(xí)時將問題和錯題按錯誤類型或知識點分類匯總，從中發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)中存在的共性問題，對其中反復(fù)出錯的問題找出原因，多練幾遍。

物理：重視實驗提高做題速度

今年的物理中考題型主要有三點變化，一是綜合作圖位置前移，放在前面的基礎(chǔ)專題中;二是新加了綜合實驗的考查;三是歸納式探究和演繹式探究這兩種題型合并為一道題。雖然考試題型發(fā)生了變化，但是知識點沒有發(fā)生變化，大家還是要緊扣課標(biāo)，認(rèn)真看三本物理課本和《升學(xué)指導(dǎo)》，夯實基礎(chǔ)。

出現(xiàn)錯題務(wù)必平行改錯

在整個復(fù)習(xí)過程中，基本概念要理解記憶;重視實驗：對實驗的考查可以從實驗原理、實驗器材、實驗步驟、數(shù)據(jù)處理、繪制表格、實驗現(xiàn)象、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論、實驗所用到的研究方法等。全方位多角度進行考查，學(xué)生要掌握實驗名稱和對應(yīng)的實驗裝置圖，對于相似的實驗要注意區(qū)分。今年出現(xiàn)的綜合實驗題，本質(zhì)上還是對基礎(chǔ)實驗的考查，復(fù)習(xí)時要在實驗交流與評估中學(xué)會優(yōu)化實驗方案，要按照老師的要求，用物理語言描述物理實驗。

二輪復(fù)習(xí)是專題訓(xùn)練，分為問答專題、實驗專題、作圖專題、計算專題，實際上是一輪復(fù)習(xí)的綜合，其實還是對基礎(chǔ)知識的再次夯實和提高。對老師提出的要求，一定要切實做到位。在檢測中出現(xiàn)的錯題，一定要平行改錯，找到對應(yīng)的知識點，再復(fù)習(xí)一遍，找到課本對應(yīng)的章節(jié)，再學(xué)習(xí)一遍，找到對應(yīng)的練習(xí)，再鞏固一遍。

問答題注意問題采分點

在一些重點知識點的復(fù)習(xí)上，慣性這個點除了考查問答題還要考查驗證性實驗，設(shè)計實驗證明運動的物體有慣性。以前考查實驗表格時，基本上是畫出了表格，讓大家填寫里面的一些空格內(nèi)容，現(xiàn)在的要求是要學(xué)會自己畫出表格完成里面的內(nèi)容。 《升學(xué)指導(dǎo)》上有很多實驗表格，大家要認(rèn)真分析。另外，重力的知識考察還有兩個驗證性實驗，重心的位置和重力的方向。計算題不能因為簡單而忽視。問答題要找好模板，注意問題的落腳點和采分點。

二輪復(fù)習(xí)階段需要多做典型題，進行量化訓(xùn)練，注意答題速度，平時練習(xí)、檢測、作業(yè)要注意力集中，快速答題。第三輪復(fù)習(xí)主要是綜合模擬，做綜合題，進行應(yīng)試訓(xùn)練，既是對學(xué)生知識的檢驗，也是對學(xué)生考場心理素質(zhì)的檢驗。希望大家能夠固定環(huán)境，每周計時完成一套模擬題，不斷提高速度。對于家長，要幫助孩子做好試卷的整理，幫助孩子畫出錯題，監(jiān)督他改錯，不斷地鼓勵孩子。還要做好孩子的情緒疏導(dǎo)工作，自己不能過于焦慮，不要讓自己的壞情緒影響孩子的情緒。

化學(xué)：適量訓(xùn)練實現(xiàn)鞏固內(nèi)化

近幾年的化學(xué)試題特別重視對實驗的考查，加大了對實驗內(nèi)容與科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與考查力度。試題在重視考查化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能的前提下，注重對過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的考查。試題注重聯(lián)系實際創(chuàng)設(shè)問題情境，增強試題的情境性、應(yīng)用性和開放性。同時淡化概念、定義的機械記憶，重視計算在科學(xué)實驗和生產(chǎn)實際中的運用。

三輪復(fù)習(xí)找出規(guī)律性問題

在一輪復(fù)習(xí)中，同學(xué)們夯實了基礎(chǔ)，那么在二輪的復(fù)習(xí)中就要以專題突破為主。對于每一個專題，在熟記本專題需要的知識點的基礎(chǔ)上，通過一定量的練習(xí)，然后總結(jié)出這類題目的一般規(guī)律與技巧，再進行適量的訓(xùn)練，實現(xiàn)鞏固和“內(nèi)化”，做到舉一反三、靈活運用。在二輪復(fù)習(xí)中，要注意去突破重難點，在掌握和理解各專題的規(guī)律與技巧的基礎(chǔ)上，再集中時間專項練習(xí)，練到得心應(yīng)手。

在三輪復(fù)習(xí)中，建議使用《復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的“綜合練習(xí)”部分進行三輪復(fù)習(xí)。尤其要注意對題目的分析，不能就題論題，要注意找出規(guī)律性的問題，進一步提高，進一步查漏補缺、提優(yōu)補差。

從基礎(chǔ)抓起做題要有針對性

學(xué)生在復(fù)習(xí)時往往會陷入各種誤區(qū)，比如只重聽講不重參與，導(dǎo)致考生在構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、尋找問題方面做得不夠，這樣就會造成知識零碎，不能形成有效的體系。學(xué)生在解題的細節(jié)、規(guī)范方面不夠重視，以至于在考試中失分過多。有的同學(xué)復(fù)習(xí)就是大量做題，有的同學(xué)不注重對錯題的梳理。考生還是要從基礎(chǔ)抓起，培養(yǎng)解決問題的能力，而不是一味地陷入題海戰(zhàn)術(shù)中，浪費很多時間。在中考前的最后一周，我們一定要再次回歸基礎(chǔ)，學(xué)生不要再大范圍地做題，做題要有針對性，以便找出自己的薄弱點并想辦法克服。學(xué)習(xí)成績處于中等水平的考生在最后這一階段沒必要再拔高，應(yīng)當(dāng)回歸學(xué)案和錯題本，查補知識點和學(xué)習(xí)漏洞，適當(dāng)做一些難度小但靈活性較強的試題。平時化學(xué)非常薄弱的考生應(yīng)該利用這一個周的時間著重復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，理解基本概念。

歷史：理清每類知識框架結(jié)構(gòu)

2018年歷史考試試卷結(jié)構(gòu)稍有調(diào)整，由原來的選擇題、材料分析題、學(xué)以致用(歷史小論文)三部分調(diào)整為選擇題、材料分析題兩部分，把學(xué)以致用合并到了材料分析題當(dāng)中。

注重古今中外知識聯(lián)系

在具體備考中，首先要夯實基礎(chǔ)，還要善于思考、總結(jié)。一般歷史知識都分為政治、經(jīng)濟、軍事、文化、民族關(guān)系、外交關(guān)系六大類，考生對每一類知識的框架結(jié)構(gòu)要清晰，知識之間的內(nèi)在聯(lián)系、時空順序要明確，而且古今中外歷史知識之間要進行橫向、縱向聯(lián)系。

其次，要加強材料閱讀，擴大自己的知識面。近幾年的中考命題中，選擇題和非選擇題都有創(chuàng)設(shè)情境的材料。正常情況下，文字、數(shù)據(jù)、地圖和圖片等各類材料在試卷中都有可能出現(xiàn)。最后階段考生要利用好往年試卷中的材料題進行閱讀分析方法的整理、答題能力和技巧的強化。第三，要注意長效熱點及時政熱點的聯(lián)系與分析，借助熱點開展專題復(fù)習(xí)，做到歷史與現(xiàn)實的有效結(jié)合。

粗讀細讀重點讀吃透材料

對初中學(xué)生來說，最難的題目就是材料分析題的解答。通過審題，搞清楚有幾個問題，每題具體要求是什么，問題之間的關(guān)聯(lián)，有針對性地解答問題。讀懂材料是答好題的前提，第一遍粗讀，大體了解時段、地點、人物、事件等基本內(nèi)容;第二遍細讀，對材料去粗取精簡單處理，找到材料的中心詞;第三遍重點讀，結(jié)合前后問題有重點地細讀材料，理解材料與問題之間的關(guān)系。

此外，還需將材料與課文所反映的相關(guān)知識建立關(guān)系，據(jù)此建立答題大方向。材料分析題“根據(jù)材料回答”，答案根據(jù)材料的內(nèi)容即可;“根據(jù)材料和所學(xué)知識回答”答案不能全從材料中得到，部分答案必須回到教材中去找;“根據(jù)上述材料談自己的看法，有何啟示”，屬于開放性、探究性題目，回答時要在理解材料的基礎(chǔ)上，用自己的語言陳述自己的觀點，做到史論結(jié)合，論從史出，在語言表達上要準(zhǔn)確，語言簡潔，層次分明書寫工整。 記者 王曉雨 整理