原標(biāo)題：法治教育納入國民教育體系 培育青少年法治觀念

國務(wù)院新聞辦公室15日發(fā)表的《中國人權(quán)法治化保障的新進展》白皮書顯示，我國發(fā)布《青少年法治教育大綱》，把法治教育納入國民教育體系，培育青少年法治觀念、普及法治知識、養(yǎng)成守法意識，提高運用法律方法維護自身權(quán)益、通過法律途徑參與國家和社會生活的意識和能力。

白皮書介紹，截至2016年，全國共建立法治教育基地3.2萬多個，96.5%以上的中小學(xué)配備了法制副校長或者法制輔導(dǎo)員。各中小學(xué)結(jié)合學(xué)生年齡特點，在相關(guān)課程教學(xué)中融入人身權(quán)利、受教育權(quán)利、經(jīng)濟權(quán)利等學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強學(xué)生的權(quán)利意識。

白皮書指出，我國在全社會普及人權(quán)和法治觀念。確定每年12月4日為國家憲法日，在全社會普遍開展憲法教育，弘揚憲法精神。實施“六五普法”規(guī)劃和“七五普法”規(guī)劃，推進全民普法和守法。發(fā)布《關(guān)于實行國家機關(guān)“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制的意見》，明確國家機關(guān)是法治宣傳教育的責(zé)任主體。

根據(jù)白皮書，我國以促進誠信守法、依法經(jīng)營為重點，加強企業(yè)法治文化建設(shè)，增強企業(yè)職工權(quán)益保障意識。集中開展進城務(wù)工人員法律知識培訓(xùn)、法治宣傳周等活動，增進農(nóng)民和進城務(wù)工人員的法治觀念和權(quán)利意識。在北京、上海、天津、重慶、廣州等地設(shè)立8個國家人權(quán)教育與培訓(xùn)基地，廣泛開展人權(quán)理論研究和人權(quán)教育培訓(xùn)。