原標(biāo)題：個(gè)性學(xué)生為“吸引力團(tuán)隊(duì)”背書

不愛打扮卻無比愛各種數(shù)字演算的女孩、沒事兒就鼓搗化學(xué)實(shí)驗(yàn)在家建實(shí)驗(yàn)室的男生、擁有語言天分愛英文歌愛追劇的學(xué)生……擁有不同學(xué)科氣質(zhì)的學(xué)生讓2中高一年級(jí)的MT(吸引力團(tuán)隊(duì))個(gè)性十足。而尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的課程為這種天然或后天養(yǎng)成的不同提供了廣闊的空間。

數(shù)學(xué)女神沒事干就編程玩

數(shù)學(xué)MT里，周雅潔披著齊肩的頭發(fā)，匆匆忙忙在教室里穿行。她的手上抱著剛收上來的數(shù)學(xué)作業(yè)本，這周，輪到她做數(shù)學(xué)課代表。收作業(yè)是課代表最簡(jiǎn)單的工作，可周雅潔把這個(gè)工作分解成了許多步驟：查看同學(xué)錯(cuò)題率，分析原因，告訴老師百分之幾的同學(xué)哪一道題做的不對(duì)，然后提出建議。 “她說希望以老師的名義收課堂筆記本，督促同學(xué)們做好筆記。 ”數(shù)學(xué)MT的首席導(dǎo)師程志說，別看周雅潔平時(shí)大大咧咧，會(huì)不修邊幅，會(huì)丟三落四，但認(rèn)真做起事來卻像編程一樣嚴(yán)謹(jǐn)。“這是數(shù)學(xué)MT里學(xué)生的普遍氣質(zhì)，他們沉穩(wěn)、大氣、內(nèi)斂，不計(jì)較小事。”首席導(dǎo)師程志說。“我對(duì)穿衣打扮、電視劇什么的沒興趣，和一群喜歡數(shù)學(xué)的人聚集在一起多好，一下課，我們就在機(jī)房、書吧、圖書館找個(gè)地方討論建模，我們的休閑方式是上網(wǎng)搜集信息技術(shù)競(jìng)賽的教程，研究別人的算法，特別有趣。 ”拿到省信息技術(shù)比賽一等獎(jiǎng)，周雅潔將在4月征戰(zhàn)進(jìn)省隊(duì)的比賽。

課間背景樂是“霉霉”新歌

英語是孫浩然從小的愛好，他的英語成績(jī)從小穩(wěn)居班級(jí)第一。 “我認(rèn)為語言就是工具，用好了可以幫助自己學(xué)習(xí)各種知識(shí)。 ”喜歡英語，自學(xué)了德語，進(jìn)入高中的時(shí)候?qū)O浩然不假思索地報(bào)名外語MT。走進(jìn)外語MT，一股“洋氣”的氛圍撲面而來，課間有人在播放“霉霉”的新歌，學(xué)生們討論的是假期里追的美劇、英劇，隨口甩出電視劇英語臺(tái)詞對(duì)學(xué)生來說“so easy”。

在班級(jí)的一角，孫浩然在和同學(xué)商量瘋狂單詞社的活動(dòng)項(xiàng)目，這是學(xué)生自發(fā)組織的社團(tuán)，為了鼓勵(lì)更多人加入，他們還辦了一場(chǎng)全校參與的單詞拼寫大賽。一詞多義講解，名師點(diǎn)撥，這些環(huán)節(jié)請(qǐng)嘉賓、設(shè)計(jì)規(guī)程都是學(xué)生自己操辦。

科學(xué)組不少人有私家實(shí)驗(yàn)室

自然科學(xué)MT的活動(dòng)室前部，開辟了一小塊晶體培育區(qū)，于搏濤和同學(xué)們一下課就會(huì)跑來看看自己的晶體長(zhǎng)成什么樣了。愛好化學(xué)的于搏濤不但在學(xué)校積極參與晶體化學(xué)社、化學(xué)求是社等社團(tuán)組織，利用學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室開展實(shí)驗(yàn)，家里，他也有自己的小型實(shí)驗(yàn)室。家里做不了的實(shí)驗(yàn)，于搏濤愿意搬進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)，“實(shí)驗(yàn)室有老師可以給我建議，還有校外的導(dǎo)師來講座。 ”

自然科學(xué)MT首席導(dǎo)師陳澤葉說，班里像這樣的化學(xué)迷不少，家里建實(shí)驗(yàn)室的大有人在，“MT給學(xué)生提供了發(fā)展空間，能最大限度地發(fā)揮特長(zhǎng)。 ”

新高考改革和MT更加合拍

學(xué)生發(fā)展一處主任嚴(yán)賢付告訴記者，在2017年高一新生入學(xué)之前，學(xué)校針對(duì)高二、高三采用的仍是選課走班和分層走班的教學(xué)形式。但在今年“新高考”改革啟動(dòng)后，MT團(tuán)隊(duì)的教學(xué)形式或?qū)母咭灰恢毖永m(xù)到高三，這也與“新高考”“專業(yè)(類)+學(xué)校”的志愿填報(bào)方式更加合拍。嚴(yán)賢付說：“高一時(shí)以必修課為主，學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)里面學(xué)習(xí)和生活，將來到了高二高三，他們?cè)诩扔袌F(tuán)隊(duì)上課的同時(shí)，又會(huì)分層走班或者是分類走班。孩子們的學(xué)習(xí)類型可能不一樣，學(xué)習(xí)習(xí)慣可能也不太一致，再加上他們學(xué)習(xí)能力還是有差異的，我們就不斷地通過這種分類型選課走班和分層次選課走班提供機(jī)會(huì)，讓他們不斷去嘗試、去選擇。 ”

青島晚報(bào)/掌上青島/青網(wǎng)記者 趙黎