從今年開(kāi)始試點(diǎn)省屬高校二級(jí)學(xué)院取消行政編制、高校10%的招生計(jì)劃將用于急需專(zhuān)業(yè)……昨天，我省出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)高等教育綜合改革的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)，將擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)。

二級(jí)學(xué)院取消行政級(jí)別

《意見(jiàn)》規(guī)定，我省高校將以改革用人制度為重點(diǎn)，擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)，全面實(shí)行人員控制總量備案管理，高校根據(jù)辦學(xué)定位、類(lèi)型特點(diǎn)、學(xué)生數(shù)等自主擬定校內(nèi)教學(xué)、科研、教輔機(jī)構(gòu)設(shè)置方案，確定人員控制總量，向相關(guān)部門(mén)報(bào)備。原編制內(nèi)人員事業(yè)身份記錄在案，控制總量?jī)?nèi)人員享受同等待遇。

高校可自主安排、執(zhí)行用人計(jì)劃，并建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制;自主公開(kāi)招聘各類(lèi)人才，可采取考察方式直接招聘學(xué)校緊缺的專(zhuān)業(yè)人才、高層次人才。崗位設(shè)置、公開(kāi)招聘方案及招聘結(jié)果向相關(guān)部門(mén)報(bào)備。完善以業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)和能力水平為導(dǎo)向、以目標(biāo)管理和目標(biāo)考核為重點(diǎn)，符合高等教育特點(diǎn)的績(jī)效工資制度，將教職工的工資收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)、實(shí)際貢獻(xiàn)以及知識(shí)、技術(shù)、成果等直接掛鉤，多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、同工同薪。

開(kāi)展二級(jí)學(xué)院取消行政級(jí)別改革試點(diǎn)。創(chuàng)新二級(jí)學(xué)院管理體制，2016年選擇5所左右省屬高校試點(diǎn)取消二級(jí)學(xué)院行政級(jí)別，實(shí)行職員制，進(jìn)一步理順校院兩級(jí)管理體制，提高二級(jí)學(xué)院管理的專(zhuān)業(yè)化水平。參照同類(lèi)別同等級(jí)人員任職年限和條件，建立有利于相關(guān)人員職業(yè)發(fā)展的職級(jí)晉升、交流任職、薪酬分配等制度體系。

高校專(zhuān)業(yè)同城跨校整合

建立人才需求預(yù)測(cè)分析機(jī)制，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)宏觀布局。根據(jù)社會(huì)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局，增加工學(xué)、農(nóng)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，鼓勵(lì)新興學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展。提升醫(yī)學(xué)、教育學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)層次，2016年起，實(shí)施師范生免費(fèi)教育，提高職業(yè)吸引力和人才培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化水平。穩(wěn)定法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，突出辦學(xué)特色，培養(yǎng)復(fù)合型人才，實(shí)現(xiàn)差異化發(fā)展。整合理學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)學(xué)等科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，強(qiáng)化學(xué)科，淡化專(zhuān)業(yè)，提升辦學(xué)層次。實(shí)施專(zhuān)業(yè)同城跨校整合，將重復(fù)布點(diǎn)多、不符合學(xué)校發(fā)展定位和辦學(xué)特色的專(zhuān)業(yè)，整合到專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)突出的學(xué)校。

實(shí)踐課比重達(dá)到20%以上

深化學(xué)分制改革，形成學(xué)生自主選擇專(zhuān)業(yè)、課程、學(xué)習(xí)進(jìn)程和任課教師的機(jī)制，建立與學(xué)分制相配套的學(xué)生管理、教師評(píng)價(jià)等制度體系。擴(kuò)大學(xué)分制改革范圍，每年增加試點(diǎn)學(xué)校10所左右，到2020年，全省本科高校全面推行學(xué)分制。

探索本科綜合評(píng)價(jià)錄取等招生制度改革，擴(kuò)大高校招生自主權(quán)，促進(jìn)高校科學(xué)選才，為學(xué)生提供多樣化選擇，2016年6月底前出臺(tái)深化考試招生制度改革實(shí)施方案。深化貫通培養(yǎng)模式改革，完善高職與本科、中職與本科貫通分段培養(yǎng)模式，制定專(zhuān)業(yè)目錄，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，2016年委托第三方對(duì)2013年試點(diǎn)的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估，淘汰管理水平低、達(dá)不到培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。

提高實(shí)踐課比重，工農(nóng)醫(yī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐學(xué)分比例逐漸達(dá)到30%以上，人文社科類(lèi)專(zhuān)業(yè)達(dá)到20%以上。實(shí)施彈性學(xué)制，允許學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，修業(yè)年限最長(zhǎng)可延至8年，對(duì)完成規(guī)定學(xué)業(yè)的學(xué)生及時(shí)核發(fā)學(xué)業(yè)證書(shū)，按學(xué)期審核學(xué)位授予資格、辦理就業(yè)報(bào)到手續(xù)。

記者 臧旭平