青島中學(xué)項(xiàng)目鳥瞰效果圖

設(shè)計(jì)/姜勇 (效果圖由市教育局提供)

23日，青島中學(xué)項(xiàng)目工程倒計(jì)時(shí)500天正式啟動(dòng)，備受矚目的青島中學(xué)項(xiàng)目正式全面施工。這所引入國(guó)內(nèi)頂尖中學(xué)—— 北京十一學(xué)校合作辦學(xué)的牛校，不僅開創(chuàng)了從幼兒園至高中一體化辦學(xué)的青島教育新模式，所引入的混合制辦學(xué)形式也填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。它也帶來(lái)了全新的教育理念和形式：告別小升初和中考，直接升學(xué);幼兒園到高中全部寄宿制;超級(jí)小班化教學(xué)。這所高質(zhì)量學(xué)校的引入也將在更高層次上引領(lǐng)青島教育甚至國(guó)內(nèi)教育之變。

據(jù)了解，青島中學(xué)項(xiàng)目為市級(jí)重點(diǎn)公共服務(wù)項(xiàng)目。項(xiàng)目位于高新區(qū)華中路以東、祥茂河入海口以西、女姑口大橋以北、火炬路以南地塊，總投資約19.6億元，用地約473畝，總建筑面積約26萬(wàn)平方米。記者來(lái)到青島中學(xué)建筑現(xiàn)場(chǎng)探訪，現(xiàn)場(chǎng)的施工房已經(jīng)搭建完成，挖掘機(jī)、大型卡車等施工設(shè)備已經(jīng)進(jìn)入施工，施工人員也已經(jīng)就位。現(xiàn)場(chǎng)開啟了倒計(jì)時(shí)牌，按照工程計(jì)劃，500天工期過(guò)后，備受市民關(guān)注的青島中學(xué)將揭開其神秘面紗。“青島中學(xué)項(xiàng)目從當(dāng)天開始正式全面施工，2017年7月8日全面完工，2017年9月投入使用。”青島市城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

青島中學(xué)要建成啥樣?“校區(qū)的建設(shè)圍繞著生態(tài)綠色的概念，整個(gè)項(xiàng)目要建成綠色二星建筑。”市建筑工務(wù)局副局長(zhǎng)劉玉濤告訴記者，學(xué)校內(nèi)部和周邊的綠化都非常高，學(xué)校緊鄰膠州灣，風(fēng)景非常漂亮，學(xué)校的整個(gè)建筑特色也與青島海洋特色契合，引入了貝殼建筑理念。記者從效果圖上看到，所有建筑都很有現(xiàn)代化氣息，墻體五彩斑斕，而學(xué)校有超大型廣場(chǎng)和體育館、劇院、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等完善的教育設(shè)施。

■簡(jiǎn)介 青島中學(xué)項(xiàng)目辦學(xué)分為三部分

記者了解到，青島中學(xué)項(xiàng)目的辦學(xué)分為三部分：一是九年一貫制的青島實(shí)驗(yàn)學(xué)校;二是混合制辦學(xué)的“青島中學(xué)”;三是幼兒園部。“從校園分布上來(lái)看，這三個(gè)校園是相互獨(dú)立的，中部是青島中學(xué)，兩邊是青島實(shí)驗(yàn)學(xué)校和幼兒園。雖然各自獨(dú)立，但又是一個(gè)體系，校園之間是相通的。”劉玉濤解釋說(shuō)。

實(shí)際上，青島中學(xué)項(xiàng)目是廣義上的概念，其九年一貫制部的青島實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于地塊南部，南北長(zhǎng)約350米，東西寬約310米，用地面積61914.9平方米，總投資5.3億元，建筑面積約為6.7萬(wàn)平方米，規(guī)劃建設(shè)小學(xué)48個(gè)班，初中24個(gè)班，每班25名學(xué)生，學(xué)校性質(zhì)為公辦，面向高新區(qū)招生，采用走讀制。幼兒園部位于北側(cè)用地，用地南北長(zhǎng)70米，東西寬100米，設(shè)計(jì)規(guī)模為12班，總建筑面積約為0.78萬(wàn)平方米。

中學(xué)部(含國(guó)際部)又可以稱為狹義上的青島中學(xué)(以下所稱青島中學(xué)均為狹義上的中學(xué)部)，位于地塊中部，南北長(zhǎng)約450米，東西寬約420米，占地面積168689.6平方米，總投資13.9億元，建筑面積19.2萬(wàn)平方米，設(shè)計(jì)規(guī)模為120個(gè)班，學(xué)校性質(zhì)為獨(dú)立辦學(xué)。記者注意到，青島中學(xué)涵蓋了從幼兒園到高中的所有學(xué)段。

“三個(gè)項(xiàng)目放在一起主要是想在青島這個(gè)區(qū)域內(nèi)建立一個(gè)綜合性的基礎(chǔ)教育的高地。”北京十一學(xué)校副校長(zhǎng)秦建云說(shuō)。

創(chuàng)新

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打破傳統(tǒng)學(xué)段，高中上四年

北京十一學(xué)校副校長(zhǎng)、青島實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)秦建云說(shuō)：“幼兒園部和九年一貫制的青島實(shí)驗(yàn)學(xué)校都是打造家門口的學(xué)校，面向的是高新區(qū)的生源。而另一部分，也就是青島中學(xué)是采用的混合制辦學(xué)，學(xué)校性質(zhì)為獨(dú)立辦學(xué)，實(shí)行K-12模式辦學(xué)。”

據(jù)秦建云介紹，青島實(shí)驗(yàn)學(xué)校項(xiàng)目采取的是就近入學(xué)。具體的學(xué)段學(xué)年分布，青島實(shí)驗(yàn)學(xué)校是小學(xué)5年，初中三年，中間還有一年的過(guò)渡期。記者了解到，目前青島市區(qū)的小學(xué)到高中的學(xué)段學(xué)年數(shù)為：小學(xué)六年制，初中三年制，高中三年制，小學(xué)到高中總共12年。青島實(shí)驗(yàn)學(xué)校改變了青島傳統(tǒng)的學(xué)段學(xué)年模式，而更為深刻的改變是青島中學(xué)的革新。

“青島中學(xué)面向整個(gè)青島市招生，青島實(shí)驗(yàn)學(xué)校是公辦學(xué)校，而青島中學(xué)是混合制獨(dú)立學(xué)校，兩所學(xué)校是兩種體制。”秦建云介紹說(shuō)，青島中學(xué)采用的“K-12模式”指的是從學(xué)前一年一直到高中辦學(xué)。秦建云說(shuō)，這個(gè)模式其實(shí)是13年，學(xué)前一年，小學(xué)五年，初中三年，高中四年。

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全國(guó)創(chuàng)新混合制獨(dú)立學(xué)校

“青島中學(xué)為混合制獨(dú)立學(xué)校，學(xué)校采取這種辦學(xué)模式，在全國(guó)是創(chuàng)新的，混合制度的全學(xué)段學(xué)校在目前中國(guó)是第一家。”秦建云說(shuō)。何為混合制?據(jù)悉，混合制就是發(fā)揮政府和社會(huì)各方優(yōu)勢(shì)，通過(guò)整合各方辦學(xué)要素，實(shí)現(xiàn)學(xué)校在校舍、裝備、師資、體制機(jī)制、課程教學(xué)、辦學(xué)模式等方面的最優(yōu)化，最大程度滿足學(xué)生成長(zhǎng)需求，提高辦學(xué)效益。

而獨(dú)立學(xué)校則重公益、非盈利、封閉運(yùn)行。市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，青島中學(xué)的全部辦學(xué)要素都是服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展需求，在財(cái)政、管理以及課程等方面保持辦學(xué)獨(dú)立，任何團(tuán)體和個(gè)人，不得隨意干預(yù)學(xué)校教學(xué)與管理，不得從學(xué)校謀取任何利潤(rùn)，按成本確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，以滿足青島市民工薪階層選擇優(yōu)質(zhì)教育的需求。也就是說(shuō)，青島中學(xué)的校舍等硬件是政府投建的，而在日后學(xué)校的招生、人才培養(yǎng)、師資招聘等方面由青島十一學(xué)校來(lái)負(fù)責(zé)。

“先進(jìn)辦學(xué)理念、辦學(xué)模式的引進(jìn)，必將把青島中學(xué)打造成島城乃至全國(guó)一流的教育機(jī)構(gòu)。”市政府教育督導(dǎo)室副主任督學(xué)林光琳說(shuō)。

3

超級(jí)小班化，告別中考

“以青島中學(xué)為例，小學(xué)的每個(gè)年級(jí)是4個(gè)教學(xué)班左右，每一個(gè)教學(xué)班在16人左右。初中的規(guī)模是9到10個(gè)教學(xué)班，每個(gè)班是20人到24人的規(guī)模。高中是16個(gè)班的教學(xué)規(guī)模，每個(gè)班24人。”秦建云說(shuō)，青島中學(xué)的辦學(xué)規(guī)模是最多招收3000人，其背后的原因則是小班化的推進(jìn)，或者成為超級(jí)小班化。

“學(xué)校采取超級(jí)小班化是根據(jù)國(guó)際教育的經(jīng)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)每班16人，初中20人左右，高中24人的班級(jí)模式是最好的。”秦建云解釋說(shuō)，這樣的班級(jí)規(guī)模更有利于老師在課堂上對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)別化關(guān)注，更適合學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

“青島中學(xué)特別注重學(xué)前與小學(xué)、小學(xué)與初中、初中與高中階段之間的銜接，各學(xué)段之間不需要升學(xué)考試，學(xué)年學(xué)業(yè)合格直接進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)。”秦建云說(shuō)，這將打破傳統(tǒng)的教育思想和理念，學(xué)生小升初、中考的壓力將沒有了，學(xué)生不用參加中考就會(huì)從初中升入高中。

“學(xué)校必須承擔(dān)起學(xué)生順利完成每個(gè)學(xué)段的學(xué)習(xí)任務(wù)，為有利于學(xué)生完成學(xué)業(yè)，我們引入了留級(jí)制度。”秦建云說(shuō)。

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小學(xué)生也要在學(xué)校住宿

青島實(shí)驗(yàn)學(xué)校是走讀，而青島中學(xué)則全部住宿，甚至學(xué)前一年的孩子也要住宿。“青島中學(xué)的學(xué)生，在三年級(jí)以前是獨(dú)立住宿，是家庭單元制住宿。”秦建云透露說(shuō)，青島中學(xué)的住宿條件非常好，但年齡太小住校會(huì)有一些問題，為了讓三年級(jí)以前的學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校生活，青島中學(xué)創(chuàng)新了這種家庭單元制的住宿。

“宿舍是單元結(jié)構(gòu)，每個(gè)單元有一個(gè)老師，目前的設(shè)計(jì)是，16名學(xué)生就有一個(gè)生活老師陪伴。”秦建云解釋說(shuō)，家庭單元制宿舍是一個(gè)大的單元，里面有四個(gè)學(xué)生臥室，每個(gè)臥室四個(gè)學(xué)生，邊上是一個(gè)老師的臥室，而在外面還有一個(gè)廳，營(yíng)造出家的感覺。“作為家長(zhǎng)，我們也會(huì)有相應(yīng)的課程，家長(zhǎng)定期來(lái)學(xué)校，學(xué)校會(huì)開展一些陪讀的活動(dòng)，解決孩子們?cè)谶@個(gè)年齡段對(duì)親情的需求。”秦建云說(shuō)。

■如何招生

常態(tài)化招生，可“隨時(shí)”申請(qǐng)就讀

面向全市招生的青島中學(xué)將怎樣選拔合適的學(xué)生?記者發(fā)現(xiàn)，這所學(xué)校的招生方式也非常特別，與其他傳統(tǒng)的中小學(xué)不同，青島中學(xué)下設(shè)一個(gè)叫做“招生辦公室”的部門，來(lái)統(tǒng)籌學(xué)校的招生工作，而招生的老師是學(xué)校的專業(yè)教師。學(xué)校招生會(huì)根據(jù)報(bào)名人數(shù)采用擇優(yōu)錄取的原則。

“青島中學(xué)的招生是常態(tài)化，就是說(shuō)學(xué)生可以在任何一年進(jìn)入青島中學(xué)就讀。”秦建云說(shuō)，當(dāng)一個(gè)學(xué)生半道進(jìn)入學(xué)校就讀時(shí)，招生辦公室的所有教師要確保這個(gè)孩子順利渡過(guò)適應(yīng)期，一直到這個(gè)孩子對(duì)學(xué)校的全部課程和模式都適應(yīng)。而學(xué)生如果想插班到青島中學(xué)就讀，必須通過(guò)青島中學(xué)自己的評(píng)估和考核。“學(xué)生半道進(jìn)入學(xué)校時(shí)，學(xué)生的監(jiān)護(hù)人首先提出申請(qǐng)，之后我們會(huì)進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估孩子進(jìn)入學(xué)校就讀的風(fēng)險(xiǎn)。如果說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)不大，通過(guò)陪伴可以改善，會(huì)同意，一旦通過(guò)評(píng)估發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)極大，我們會(huì)建議緩入或者不入。”他說(shuō)，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)是以孩子現(xiàn)有的認(rèn)知狀況和他所要申請(qǐng)進(jìn)入年級(jí)的師資狀況的匹配度。

“從師資角度來(lái)說(shuō)，我們學(xué)校不急于一下子達(dá)到一定規(guī)模，有合適的就招，沒合適的就緩緩。”秦建云表示，師資是學(xué)校獨(dú)立招聘，寧缺毋濫。學(xué)校的師資力量主要來(lái)自三個(gè)方面，一個(gè)是面向全國(guó)招聘在職的優(yōu)秀教師。二是招聘來(lái)自青島市區(qū)內(nèi)一些學(xué)校的優(yōu)秀老師。三是來(lái)源于新的本科、碩士和博士的畢業(yè)生。“北京十一學(xué)校的師資力量也會(huì)介入到學(xué)校的發(fā)展中。”

■面對(duì)面訪談

高中課程分國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩個(gè)方向

記者：青島中學(xué)的學(xué)段分配是全新的，為什么要實(shí)行學(xué)前1年、小學(xué)5年、初中3年、高中4年的分段培養(yǎng)?

秦建云：之所以設(shè)立小學(xué)五年，是因?yàn)槠胀▽W(xué)校的六年級(jí)所學(xué)課程主要是應(yīng)對(duì)升學(xué)考試，而普通學(xué)校到了初中三年級(jí)的后期也基本上是用來(lái)對(duì)應(yīng)升學(xué)考試的。青島中學(xué)已經(jīng)不再設(shè)立小升初，初中升高中的考試，直接升本校就讀，所以就學(xué)習(xí)內(nèi)容而言，我們認(rèn)為小學(xué)五年，初中三年，高中四年，對(duì)一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)更具有優(yōu)勢(shì)。

在課程上的設(shè)置，我們也基于北京十一學(xué)校的課程體系來(lái)架構(gòu)青島中學(xué)特有的課程體系。另外，我們將在小學(xué)三年級(jí)以前實(shí)行全課程體系，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)更合理，而從三年級(jí)后期則實(shí)行走班選擇性課程。

記者：人才培養(yǎng)是一個(gè)學(xué)校非常重要的內(nèi)容，青島中學(xué)有何特色?

秦建云：一般的學(xué)校是單一課程，所有的孩子都學(xué)一樣的課程，但在青島中學(xué)不同孩子的所學(xué)課程是不一樣的。例如，青島中學(xué)的高中課程是兩個(gè)方向，一部分是國(guó)際課程，一部分是對(duì)應(yīng)國(guó)內(nèi)高考的課程。進(jìn)入青島中學(xué)的孩子高中畢業(yè)后有兩種選擇，一種是參加IB課程(全稱為國(guó)際預(yù)科證書課程，是由國(guó)際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程。學(xué)生獲得這個(gè)證書后就取得了直接進(jìn)入英國(guó)大學(xué)及大多數(shù)其他國(guó)家大學(xué)學(xué)習(xí)的資格，他們也可能獲得最多一年的學(xué)分進(jìn)入美國(guó)的大學(xué)。)國(guó)際認(rèn)證，一種是國(guó)內(nèi)高考方向。

青島中學(xué)的課程也是豐富多彩的，在課程上，跨藝術(shù)綜合型課程，像動(dòng)漫，包括機(jī)械設(shè)計(jì)與制造，服裝設(shè)計(jì)與加工，還有機(jī)器人課程都會(huì)設(shè)置。

記者：青島中學(xué)在體制機(jī)制和培養(yǎng)模式上都是全新的，在更深層次上，它會(huì)帶來(lái)什么樣的教育變革?

秦建云：我們對(duì)于一個(gè)學(xué)校和學(xué)生的教育評(píng)價(jià)有多種維度，升學(xué)只是一種方式，我們會(huì)提供其他的評(píng)估方式，著眼于學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。青島中學(xué)之所以采取混合制獨(dú)立學(xué)校的形式，是因?yàn)槟壳爸袊?guó)的教育需要已經(jīng)到了可以產(chǎn)生這樣全新學(xué)校的時(shí)候。

首先，當(dāng)我們逐步實(shí)現(xiàn)了教育的精誠(chéng)化之后，我們要顧及家長(zhǎng)或者社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的多樣性選擇，因此需要這樣的學(xué)校。第二個(gè)方面，通過(guò)這種混合制進(jìn)一步緩解了教育經(jīng)費(fèi)投入不足的問題，政府一次性投入后后期運(yùn)營(yíng)由青島中學(xué)自己籌集經(jīng)費(fèi)。第三，這樣的混合資源，可以把辦學(xué)要素更好地整合，對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念的實(shí)現(xiàn)更有好處。

■延伸 學(xué)校還沒開建就在附近買房

這所全新理念，高標(biāo)準(zhǔn)打造的青島中學(xué)投入使用后，除了帶來(lái)全新的教育變革外，還有什么影響?記者23日對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行探訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)行駛到青島中學(xué)附近時(shí)，路邊最為惹眼的就是各個(gè)房地產(chǎn)上所打出的宣傳標(biāo)語(yǔ)，絕大多數(shù)房地產(chǎn)商都打出了青島中學(xué)的教育牌。而在一家熱點(diǎn)的青島房地產(chǎn)網(wǎng)站搜索發(fā)現(xiàn)，位于高新區(qū)的多個(gè)房地產(chǎn)都打出了“青島中學(xué)旁”“十二年一體化教育”“高端教育”等字樣。

家住市北區(qū)的張亮(化名)早就瞄準(zhǔn)了這個(gè)地段，他把這看成了是一種教育投資。“我們?cè)缇吐犝f(shuō)青島中學(xué)將打造高質(zhì)量的教育，我想讓孩子在這所學(xué)校上學(xué)，從幼兒園到高中都是一體化的，大大減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。”張亮說(shuō)，他的工作在市北，孩子還沒到上學(xué)年齡，等到適齡年齡能進(jìn)入這所高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校是他們的目標(biāo)，而青島城市交通的迅速建設(shè)和發(fā)展也讓張亮來(lái)往高新區(qū)和市區(qū)變得更加方便和快捷。

“孩子教育是一個(gè)家庭的大事，我們?nèi)ツ昴甑拙驮谇鄭u中學(xué)附近的一個(gè)房產(chǎn)項(xiàng)目買了房子，總共100多平方米，單價(jià)5000多元。”張亮說(shuō)，他認(rèn)為隨著青島中學(xué)的開建和使用，周邊的房?jī)r(jià)會(huì)逐漸升高，而在附近投資買房除了自己孩子教育需要外，也是一個(gè)不錯(cuò)的投資。

■相關(guān)鏈接 北京十一學(xué)校

北京十一學(xué)校原為中央軍委子弟學(xué)校，1952年在周恩來(lái)總理等老一輩革命家的親切關(guān)懷下建立，聶榮臻元帥用新中國(guó)的誕生日為學(xué)校命名。學(xué)校師資力量雄厚、環(huán)境設(shè)施一流、辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀，是享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校構(gòu)建了適合每一位學(xué)生個(gè)性發(fā)展的可選擇的課程體系，基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)生人手一張課表，全面實(shí)施選課走班，打破原來(lái)的班主任管理模式，構(gòu)建全員育人、自主管理的教育模式。學(xué)校2011年被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)“深化基礎(chǔ)教育學(xué)校辦學(xué)體制改革試驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校”。

2015年2月，教育部在北京十一學(xué)校舉辦新聞發(fā)布會(huì)，把北京十一學(xué)校作為全國(guó)貫徹十八屆三中全會(huì)深化教育領(lǐng)域綜合改革的重大典型，全面推廣學(xué)校著力深化課程改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的教育改革經(jīng)驗(yàn)。北京十一學(xué)校校長(zhǎng)李希貴是全國(guó)著名教育改革家，兼任國(guó)家督學(xué)、教育部高中新課程專家工作組成員、教育部語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂專家組成員等職務(wù)。

青島高新區(qū)

青島高新區(qū)坐擁膠州灣底，攜手東、西兩岸，是青島“三城聯(lián)動(dòng)”的北部中心，也是當(dāng)前全市聚焦創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、實(shí)施“三創(chuàng)”行動(dòng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，承擔(dān)著“做高做新北部新城”的重要使命。圍繞這一目標(biāo)，青島高新區(qū)突出改革創(chuàng)新主題和“轉(zhuǎn)調(diào)創(chuàng)”主線，聚焦建設(shè)“創(chuàng)新紅島、創(chuàng)業(yè)紅島、創(chuàng)客紅島”，穩(wěn)步推進(jìn)產(chǎn)城一體、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、人才先導(dǎo)、金融助推、全球鏈接五項(xiàng)戰(zhàn)略，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境不斷優(yōu)化，科技人文生態(tài)新城建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐。

(記者 魏海洋 實(shí)習(xí)生 方曉)