日前，河南南陽(yáng)15歲學(xué)生云博猝死課堂的消息在網(wǎng)上熱傳，云博的爸爸發(fā)了一篇追思文章，勸天下父母別給孩子加壓，讓人唏噓動(dòng)容。作業(yè)多、考試多、壓力大，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師持續(xù)喊累。而其中，剛由小學(xué)六年級(jí)踏入初一的孩子們更是備受煎熬：驟然增加的作業(yè)量、學(xué)習(xí)難度，由輕松的心態(tài)跳進(jìn)成熟的軌道……看似只是學(xué)段的增長(zhǎng)，但如何完成這一躍確實(shí)不易。在招考體制之下，如何在課程上破題，做好小升初銜接?日前，記者采訪了島城部分學(xué)生、家長(zhǎng)和老師，聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲。

喊累的學(xué)生：

上了初一，變成晚11點(diǎn)睡覺(jué)

最近，在市區(qū)一所初中讀初一的學(xué)生馬亮(化名)非常郁悶。從六年級(jí)升入初一，換了新的學(xué)校、新的同學(xué)本來(lái)是件值得期待的開(kāi)心事，可他卻被作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，這是整個(gè)小學(xué)時(shí)期從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事情。

馬亮所在的班級(jí)有42個(gè)學(xué)生，分成了7個(gè)組，小組不光是相伴學(xué)習(xí)，一個(gè)很重要的任務(wù)是組內(nèi)檢查作業(yè)。每天早上來(lái)到學(xué)校后，馬亮就和其他學(xué)生一樣，需要將作業(yè)上交給組長(zhǎng)，再由課代表交給老師。“有一次我有一頁(yè)的題沒(méi)做完，組長(zhǎng)就逼著我寫(xiě)完。如果真要是多次寫(xiě)不完就得叫家長(zhǎng)，誰(shuí)愿意叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校啊。”馬亮煩悶地說(shuō)。

小學(xué)升入初一，對(duì)學(xué)生的影響還有什么?最直接的就是睡得少了。“小學(xué)的時(shí)候我一般是晚上九點(diǎn)半睡覺(jué)，現(xiàn)在每天晚上做作業(yè)就得到十點(diǎn)半，睡覺(jué)得十一點(diǎn)了。”一位初一的女生告訴記者。而前不久猝死的河南15歲學(xué)生云博也是如此，根據(jù)報(bào)道，云博寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到凌晨，早上6時(shí)20分起床。作業(yè)多，睡得少，玩得少，為什么?首先是學(xué)科的增加，到了初一，學(xué)生們需要學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、生物六門(mén)課，比小學(xué)多了歷史、地理、生物三門(mén)課，當(dāng)然這不包括學(xué)校的選修課。課多了作業(yè)自然多，書(shū)也厚了，難度也大了。

矛盾的家長(zhǎng)：

孩子受累真心疼，又怕成績(jī)跟不上

女兒今年剛剛升入了初一，市南區(qū)的吳先生跟著也緊張起來(lái)。吳先生緊張的原因有三點(diǎn)，一是為孩子的心理慢慢成熟，不聽(tīng)爸媽管而發(fā)愁;二是孩子的作業(yè)驟然增多很是心疼;三是作為初中生家長(zhǎng)，家長(zhǎng)的任務(wù)多了起來(lái)，他更累了。

“小學(xué)時(shí)孩子是下午三點(diǎn)五十放學(xué)，現(xiàn)在是五點(diǎn)半放學(xué)，因?yàn)檎n多了。”吳先生說(shuō)，看著孩子埋頭苦讀到晚上十點(diǎn)，課外的活動(dòng)越來(lái)越少，他急在心里，可是沒(méi)有辦法，必須讓孩子學(xué)習(xí)。“到了初中，孩子的成績(jī)就變得逐漸透明起來(lái)，每一次隨堂測(cè)試的考試成績(jī)以及相關(guān)排名老師都會(huì)發(fā)給家長(zhǎng)。如果成績(jī)退步了，家長(zhǎng)們就緊張了。”吳先生說(shuō)，家長(zhǎng)們都在拿孩子的成績(jī)比較，也在暗自較勁，為的是孩子的未來(lái)。

初中生的家長(zhǎng)比小學(xué)生的家長(zhǎng)累得多。“家委會(huì)的任務(wù)可不是簡(jiǎn)單地組織個(gè)家長(zhǎng)、學(xué)生一日游了，而是變成了學(xué)習(xí)探討小組了。”吳先生說(shuō)，“家委會(huì)的家長(zhǎng)們成立了學(xué)習(xí)聯(lián)盟，時(shí)時(shí)探討孩子學(xué)習(xí)、溝通上的問(wèn)題。家長(zhǎng)還得監(jiān)督孩子做作業(yè)。孩子的功課，我們家長(zhǎng)甚至也要學(xué)一遍。”吳先生無(wú)奈地說(shuō)。

最近，市區(qū)一所初中初一的數(shù)學(xué)老師有些郁悶，每天下午五點(diǎn)半放學(xué)后，老師主動(dòng)給學(xué)生多加了半個(gè)小時(shí)的習(xí)題講解課，這可急壞了早早等在學(xué)校門(mén)口的家長(zhǎng)們。“家長(zhǎng)們聯(lián)名把這個(gè)老師告到了學(xué)校，斥責(zé)老師不該加課，該讓孩子早回家，學(xué)校批評(píng)了老師，加課終止?？珊⒆踊氐郊疫€是立馬要拿出作業(yè)做啊。”一位家長(zhǎng)告訴記者。