據(jù)教育部網(wǎng)站消息，近日，教育部印發(fā)了《中小學心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》，指導(dǎo)各地加強和規(guī)范中小學心理輔導(dǎo)室建設(shè)，提高心理輔導(dǎo)工作的科學性、專業(yè)性，切實發(fā)揮心理輔導(dǎo)室在提高全體學生心理素質(zhì)，預(yù)防和解決學生心理行為問題中的重要作用，為每個孩子的健康成長保駕護航。

《指南》明確了中小學心理輔導(dǎo)室的建設(shè)目標、功能定位、基本設(shè)置和管理規(guī)范。提出心理輔導(dǎo)室建設(shè)應(yīng)堅持立德樹人，以促進學生健康發(fā)展為根本，心理輔導(dǎo)室軟、硬件設(shè)施配置遵循中小學生身心發(fā)展特點和心理健康教育規(guī)律，重在提供心理輔導(dǎo)和心理健康服務(wù)，通過向?qū)W生提供發(fā)展性心理輔導(dǎo)和心理支持，提高全體學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，促進學生身心和諧可持續(xù)發(fā)展，有效適應(yīng)學校生活和社會公共生活，為他們快樂學習、健康成長和幸福生活奠定堅實基礎(chǔ)。

《指南》強調(diào)，心理輔導(dǎo)室是心理健康教育教師開展個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)，幫助學生疏導(dǎo)與解決學習、生活、自我意識、情緒調(diào)適、人際交往和升學就業(yè)中出現(xiàn)的心理行為問題，排解心理困擾和防范心理障礙的專門場所，是學校開展心理健康教育工作的重要陣地。其主要功能是：

1.開展團體心理輔導(dǎo)。關(guān)注全體學生的心理健康水平，提高全體學生的心理素質(zhì)，開展面向全體學生的心理健康教育活動和團體心理輔導(dǎo)活動。

2.進行個別心理輔導(dǎo)。對有心理困擾或心理問題的學生進行有效的個別輔導(dǎo)，提供有針對性的心理支持;或根據(jù)情況及時將其轉(zhuǎn)介到相關(guān)專業(yè)心理咨詢機構(gòu)或心理診治部門，并做好協(xié)同合作、回歸保健和后續(xù)心理支持工作。

3.監(jiān)測心理健康狀況。了解和監(jiān)測全體師生的心理健康狀況、特點和發(fā)展趨勢，及時發(fā)現(xiàn)問題，有效監(jiān)控、防范和應(yīng)對各種突發(fā)事件，減小危機事件對師生的消極影響。

4.營造心理健康環(huán)境。對有需要的教職工進行心理輔導(dǎo)和心理支持，提高其心理健康水平，營造積極、健康、和諧的育人環(huán)境。舉辦心理健康教育宣傳活動，幫助家長了解和掌握孩子成長的特點、規(guī)律以及教育方法，協(xié)助家長共同解決孩子發(fā)展過程中的心理行為問題。利用學校心理健康教育資源服務(wù)社區(qū)，發(fā)揮學校心理健康教育的輻射作用。