曾經(jīng)和郝文博“搶座”的學(xué)妹收到復(fù)習(xí)資料后，留紙條表示感謝。 受訪者供圖　　

@小胖胖要逆天：好有愛的學(xué)姐，好有愛的學(xué)妹。

@勤快小力力：對圖書館占座的行為表示難以理解，可以學(xué)習(xí)的地方很多，非要去跟別人搶位置嗎?

@__Cifer：為何當年我在學(xué)校時就遇不到這樣的學(xué)姐，遇到了我肯定追她!

同學(xué)們，不要一提占座就想到吵架嘛 這學(xué)霸巧妙占座 收獲祝福還得到一個梨

大三女生郝文博以寫紙條、送資料、出借文具的方式，得到同學(xué)理解順利占座，還和學(xué)妹成為微博好友

新聞縱深>

搖號、鎖桌椅、放狠話…… 那些千奇百怪的占座方式

重慶大學(xué)：圖書館推出“二維碼占座”，學(xué)生可選擇想去的圖書館和閱覽室，選擇時間段預(yù)約座位，預(yù)約成功后會收到微信提示。

南京財經(jīng)大學(xué)[微博]：今年有2132名學(xué)生申請考研教室，學(xué)校能提供的考研教室座位只有900個。對此，學(xué)校采取“搖號”方式分配座位。

煙臺大學(xué)：有的學(xué)生用膠帶粘住桌椅，還有的直接買了長長的鐵鏈把桌椅串起來。

濟南某高校：有學(xué)生在紙條上放狠話“此位已占，血拼!”紙條旁還放有酒瓶子、板磚、梳子、光盤等物件。

占座這事，誰碰上了都有點煩。通過一張紙條，四川外國語大學(xué)大三學(xué)生郝文博就讓同學(xué)對她占座的反感度大大降低。網(wǎng)友評論說：“我上學(xué)時怎么碰不到這樣的學(xué)姐呢”。

紙巾留言 先說道理再“求情”

四川外國語大學(xué)國際商學(xué)院[微博]大三學(xué)生郝文博準備考研了，她也在圖書館的一個座位上放了本書。

第二天，郝文博發(fā)現(xiàn)有個學(xué)妹正坐在她放書的座位上看書。等學(xué)妹走后，她回到座位上，在一張餐巾紙上寫了一段話：“如果說占座是合理的，那么這個座位是我2月26號用《國際投資法》占的，總有一個先來后到的道理;如果說不能占座，那么誰都有權(quán)利在這自習(xí)，當然也是先到先得。”

郝文博這學(xué)期的課較多，加上要復(fù)習(xí)考研，她不想把時間浪費在尋找座位上。但她也清楚，占座可能會侵犯到其他同學(xué)的權(quán)利。

接著，郝文博在紙上畫出了本學(xué)期的課表，并用紅筆注釋：“大三下學(xué)期有這么多課也是醉了，希望學(xué)妹理解，能讓我安穩(wěn)地自習(xí)，作為獎勵我可以把自己的專四資料送給你們。”她還把自己的新浪微博昵稱寫了上去。

相互理解 “學(xué)霸不會為難學(xué)霸”

當郝文博再次來到圖書館時，發(fā)現(xiàn)座位上多了一張紙條，她猜測是當天那位學(xué)妹留下的：“我知道考研肯定會很辛苦，并不是故意來和你搶，所以很不好意思。”對方還關(guān)注了郝文博的微博。

后來，郝文博得知學(xué)妹是英語翻譯專業(yè)的大二學(xué)生，她決定把復(fù)習(xí)資料放在桌子上，送給學(xué)妹。隔天，桌子上又多了一張紙條和一個梨。紙條上寫著：“謝謝學(xué)姐，我拿走了哦，祝考研順利!”但學(xué)妹否認送過梨，究竟是誰送的現(xiàn)在也不知道。

此后，郝文博重新在一張紙上列出課表，這一次，她沒有資料送了，取而代之的承諾是“粉色文具盒不在時可以用”“學(xué)霸不會為難學(xué)霸，座位資源共享”等內(nèi)容。

盡管郝文博覺得“占座確實不道德”，但這樣的方式還是得到了部分同學(xué)的理解，“如果有同學(xué)對此意見很大，我也只能放棄。”