信網(wǎng)3月31日訊（通訊員 王小丹 見(jiàn)習(xí)記者 姜丹寧）二十年前，人們?cè)诼愤呺娫?huà)亭“煲電話(huà)粥”時(shí)，怎么也想不到今天可以通過(guò)智能手機(jī)和4G、5G網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)隨地與地球另一端的人免費(fèi)視頻通話(huà)。科技的創(chuàng)新改變?nèi)祟?lèi)的生產(chǎn)生活方式。越來(lái)越多曾經(jīng)在科幻小說(shuō)、電影中出現(xiàn)的場(chǎng)景，正逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

近日，青島市嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部一項(xiàng)生物實(shí)驗(yàn)在師生中引發(fā)不小的“轟動(dòng)”。經(jīng)過(guò)數(shù)十天的精心培育，一份被打在“碗”里的蛋黃蛋清逐漸發(fā)育成一只小雞，在全校上課無(wú)人知曉的時(shí)刻，它“悄咪咪”把覆蓋在碗口的保鮮膜用腳蹬開(kāi)，然后翻身從實(shí)驗(yàn)碗里爬了出來(lái)。這只從“碗”里發(fā)育出來(lái)的小雞，驚奇地發(fā)現(xiàn)旁邊對(duì)照實(shí)驗(yàn)的“常規(guī)孵化蛋”正有啄殼奮力掙扎鉆出來(lái)的小伙伴兒，實(shí)驗(yàn)小雞仿佛在疑惑：“這些同類(lèi)怎么會(huì)從奇怪的蛋殼里出來(lái)呢？難道不應(yīng)該和我一樣在碗里發(fā)育嗎？”

這神奇的一幕，緣于該學(xué)校八年級(jí)生物組歷時(shí)8個(gè)月的“無(wú)蛋殼孵化”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)組是有蛋殼孵化，鮮明的對(duì)比效果，讓學(xué)生們贊嘆不已。

“無(wú)蛋殼孵化實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵點(diǎn)在于必須全程‘無(wú)菌操作’確保實(shí)驗(yàn)蛋不被細(xì)菌污染。本次實(shí)驗(yàn)我們共準(zhǔn)備了16個(gè)備用計(jì)劃，如果實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)任何意外事故，就會(huì)立即啟動(dòng)備用計(jì)劃。受實(shí)驗(yàn)條件約束，我們解決無(wú)菌操作的方法有兩步，一步是傳統(tǒng)的巴氏消毒法，另一步是將覆蓋小碗的保鮮膜模擬鵝頸瓶的形狀來(lái)防止細(xì)菌進(jìn)入到實(shí)驗(yàn)碗里。”實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)主要成員之一、該校八年級(jí)二班學(xué)生楊喬森興奮地向信網(wǎng)展示自己的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

“無(wú)蛋殼孵化實(shí)驗(yàn)，是生物學(xué)領(lǐng)域上的典型實(shí)驗(yàn)，未來(lái)有可能應(yīng)用于治療癌癥等疾病相關(guān)科技研發(fā)活動(dòng)中。為了揭開(kāi)無(wú)蛋殼孵化實(shí)驗(yàn)神秘的面紗，我們班的同學(xué)和老師做了充分的準(zhǔn)備，做了大量的數(shù)據(jù)調(diào)查，同時(shí)進(jìn)行了相關(guān)的技術(shù)訓(xùn)練與數(shù)學(xué)建模。通過(guò)實(shí)際操作，同學(xué)們普遍感受到這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是對(duì)科技人員技術(shù)的檢驗(yàn)，是生物科技的一項(xiàng)證明，是參與者的付出與努力，更是對(duì)生命的尊重與敬畏，”學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)張曉玲介紹，“提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的重要途徑離不開(kāi)實(shí)踐探究，實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是孩子們各項(xiàng)能力提升的過(guò)程，更能為有志于從事這個(gè)領(lǐng)域事業(yè)的學(xué)生埋下一粒探索創(chuàng)新的種子，并在未來(lái)的日子里繼續(xù)茁壯成長(zhǎng)。”

青島市人大代表、在生物醫(yī)藥方面獲得了多項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利的青島海華生物首席科學(xué)家李明義博士，十分關(guān)注學(xué)校的此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，聞?dòng)嵤中老玻膭?lì)學(xué)生說(shuō)：“無(wú)殼孵化將來(lái)可用于轉(zhuǎn)基因科學(xué)研究。學(xué)校在相對(duì)簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)環(huán)境能孵化成功，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)全程的無(wú)菌操作很成功，對(duì)實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)取得階段性成果表示祝賀。”

除了生物學(xué)科老師對(duì)此實(shí)驗(yàn)全程支持和指導(dǎo)，嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校也十分注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的保護(hù)和培養(yǎng)，開(kāi)展這個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)校的初衷是扎實(shí)落實(shí)“雙減”，貫徹“兩創(chuàng)”政策，學(xué)生在合理時(shí)間完成課業(yè)之后，將更多的時(shí)間和精力去參與課外社團(tuán)和實(shí)踐活動(dòng)。從實(shí)際效果看，減少日常作業(yè)量，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，既給校園增添了活力，讓學(xué)生體驗(yàn)到創(chuàng)新的喜悅，創(chuàng)造的成就感，還有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

據(jù)了解，嶗山區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校貫徹落實(shí)“雙減”政策的同時(shí)，著力培育創(chuàng)新創(chuàng)造的“土壤”，對(duì)這次寓教于樂(lè)的無(wú)蛋殼孵化試驗(yàn)，學(xué)校校長(zhǎng)張星對(duì)信網(wǎng)說(shuō)：“我校無(wú)蛋殼小雞‘小碗’的誕生給全校的實(shí)踐教學(xué)帶來(lái)了新的生機(jī)，學(xué)校將繼續(xù)為各領(lǐng)域的可造之材創(chuàng)造適宜的教育條件。我們還創(chuàng)建了機(jī)器人設(shè)計(jì)、無(wú)人機(jī)操作、影視欣賞、英語(yǔ)配音、音體美等多種興趣社團(tuán)，讓孩子們的校園生活豐富多彩。在我們眼里，學(xué)生如雛鳥(niǎo)，學(xué)校就是要保護(hù)他們的天性和激發(fā)他們的創(chuàng)造力，幫助他們成為雄鷹，為國(guó)家培養(yǎng)出更多富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的多元化人才。”