原標題：青島校園全員導師制獲央視點贊

新學期開學第一天，青島實驗高中學生給老師頒發導師聘任證書。圖片由學校提供

“導師”稱號，不再是大學教授才有的榮譽;擁有自己的導師，也不再是研究生才有的福利。從2018年春季新學期開始，按照省教育廳的要求，山東所有高中學校全面實施全員育人導師制。思想引導員、課業輔導員、心理疏導員、生活指導員、成長向導員，這樣“五員”作用集一身的新型教師形象，在青島各高中全新亮相。而據記者了解，2017年青島市教育局就下發了《青島市推進中小學全面實施全員育人導師制工作的意見》，開始在全市中小學中全面推廣實施全員育人導師制。

島城導師制亮相央視新聞節目

2月21日，春節假期的最后一天，山東省教育廳發布 《關于普通高中實施全員育人導師制的意見》，要求各高中學校自2018年春節學期起，全面實施全員育人導師制。根據省教育廳的要求，普通高中的學生導師需發揮“五員”作用，即成為學生的思想引導員、課業輔導員、心理疏導員、生活指導員、成長向導員。導師要根據學生的個性特征，制定指導方案，關注學生日常學習生活，身心健康成長。 2月25日，2018年春季學期開學第一天，響應省教育廳的要求，青島市實驗高級中學的學生們，給自己的導師頒發了導師聘任證書。

開學第一課，學生發聘書，這樣的舉動引起了中央級媒體的關注。當天的央視《新聞直播間》用數分鐘對獨具特色的青島導師制進行了報道。據記者了解，2017年，青島就開始在全市中小學中全面推廣實施全員育人導師制，要求學校通過學生和教師雙向選擇等方式，為每名學生確定導師，對學生的學習生活、心理健康、生涯規劃等各個方面予以指導。省廳新文件的出臺，以及央視大篇幅的報道，讓青島校園里的全員導師制再度進入家長和學生視野，成為了開學半月來的校園最熱話題。

師生“換位”體驗拉近彼此距離

作為青島較早推行導師制的高中，此次憑借開學第一課引來央視“點贊”的青島實驗高中，早在2014年就開始全面推行全員育人導師，從校長到各個任課教師都是學生的導師，每個學生在校期間配備成長導師，形成了教師人人是導師、學生人人有導師的局面。學生和老師經過雙向選擇，共同簽訂“協議書”，由導師為學生提供學業指導、心理疏導、生活幫助、方法指導、經驗傳授、行為提醒等。針對將成為高考改革首批試點學生的高一，學校將學生選科指導也納入了導師指導范圍，讓導師真正成為學生在校三年生活、學習的貼身導師。

為構建全員育人教育格局，青島五十八中成立了以校長為組長的領導小組，由分管德育副校長具體負責推進路徑和工作實施。個別談話、座談沙龍、組織活動、課外輔導、小型家長會等形式活潑、途徑多樣實施形式，讓導師們可以“潤物無聲”地對學生的思想、學業、生活、心理等各方面進行指導，針對學生個體差異，幫助學生解決學習和生活中遇到的因難和問題，定期寫出專題總結。學校每學年都組織開展與學生進行近距離溝通的 “心靈相約”“做一天學生”教育教學體驗活動，通過老師和孩子們換位體驗，拉近彼此心靈的距離，言傳身教建立“亦師亦友”的和諧師生關系 ，使道德教育、心理健康教育、學業指導、生涯規劃融為一體。

“代理家長”讓新疆學生青島有家

同樣是全員導師，青島嶗山二中每名導師肩上的擔子顯得更重一些。作為全國首批創建新疆班的學校，現在的嶗山二中已有500多名新疆學生。全員導師制、代理家長制的落實，對于遠離家鄉的新疆班學生而言，顯得格外溫暖而踏實。孩子一來到青島，住宿、飲食上諸多不適應，青島爸爸、青島媽媽要經常去孩子宿舍坐一坐，噓寒問暖關心健康，中午晚上吃飯時，一個餐桌上用餐，問問孩子的口味看看學生的胃口，幫助這些孩子第一時間適應青島的生活。進入高一高二，學習任務漸重，多跟孩子談談理想說說課堂，疏解心情解惑答疑。對這些新疆學生來說，自己的學校自己的宿舍是他們在青島的家，自己老師的小家更是他們溫暖的家。無數次去老師家里，看青島爸爸、青島媽媽變出一桌子好吃的，跟他們暢聊學校生活和未來理想，這份溫暖讓在外求學的孩子內心得以安放。

在青島不僅高中生有導師，中小學生同樣人人有自己的專屬導師。在青島青島朝城路小學里，全員育人導師制實施已經有一年的時間了。德育處主任詹曉璐介紹，2017年，學校全面推行全員育人導師制，全校60多名任課老師參與進來。通過教師和學生的雙向選擇及學校協調，每位導師帶10多名學生。在這一年的時間里，導師定期和學生談話，定期家訪，關心學生學習、生活及心理，是全員育人導師制的常態工作。 青島晚報/掌上青島/青網 記者 王曉雨