原標(biāo)題：山東要建26所優(yōu)質(zhì)高職院校 申報(bào)須超3屆畢業(yè)生

高職院校建設(shè)越來越受重視。昨天，省教育廳公布了《關(guān)于實(shí)施山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程的通知》，其中提到到2020年，建設(shè)6所以上具有國際先進(jìn)水平和20所以上具有國內(nèi)先進(jìn)水平的優(yōu)質(zhì)高職院校，打造山東高等職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)品牌。記者采訪山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院等駐青高職院校了解到，學(xué)校已經(jīng)開始結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和專業(yè)優(yōu)勢著手申報(bào)。

首批遴選16所高職院校

根據(jù)省教育廳要求，我省通過實(shí)施優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)工程，促進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)院校持續(xù)深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)產(chǎn)教融合、提升技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)能力、實(shí)質(zhì)性擴(kuò)大國際交流合作、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、提升學(xué)校對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的貢獻(xiàn)度，使之具有一流的專業(yè)、一流的師資、一流的管理、一流的條件和一流的社會服務(wù)。省教育廳提出，到2020年，建設(shè)6所以上具有國際先進(jìn)水平和20所以上具有國內(nèi)先進(jìn)水平的優(yōu)質(zhì)高職院校，打造山東高等職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)品牌。

根據(jù)省教育廳規(guī)劃，今年初，遴選首批16所左右院校進(jìn)行優(yōu)質(zhì)高職院校立項(xiàng)建設(shè);2018年初，遴選第二批10所左右院校進(jìn)行優(yōu)質(zhì)高職院校立項(xiàng)建設(shè)。建設(shè)期為3年。 2019年底，完成第一批項(xiàng)目建設(shè)并進(jìn)行驗(yàn)收;2020年底，完成第二批項(xiàng)目建設(shè)并進(jìn)行驗(yàn)收。優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)工程建設(shè)期間，省教育廳將通過年度績效考核、中期檢查、項(xiàng)目驗(yàn)收等程序，對立項(xiàng)建設(shè)院校實(shí)行動態(tài)管理，對考核、檢查、驗(yàn)收不合格的院校，終止立項(xiàng)。

院校探索實(shí)行彈性學(xué)制

據(jù)了解，優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程主要包括體制機(jī)制創(chuàng)新、一流專業(yè)建設(shè)、高水平師資隊(duì)伍建設(shè)、技術(shù)技能積累與社會服務(wù)、信息化建設(shè)與應(yīng)用、國際合作與交流、質(zhì)量管理與保證體系建設(shè)和特色文化建設(shè)等8個(gè)方面的內(nèi)容。

根據(jù)省教育廳要求，高職院校需深化產(chǎn)教融合、校企合作，探索股份制、混合所有制合作辦學(xué)的體制機(jī)制和多種形式的職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)模式，推進(jìn)特色二級學(xué)院建設(shè)，建立績效工資動態(tài)調(diào)整機(jī)制。探索實(shí)施學(xué)分制管理改革，實(shí)行彈性學(xué)制。加強(qiáng)專業(yè)(群)建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制、校企協(xié)同育人，推進(jìn)教學(xué)模式改革。建設(shè)共享型專業(yè)教學(xué)資源庫和精品資源共享課，建設(shè)在行業(yè)有影響力的雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

高職院校要探索高水平“雙師型”教師培養(yǎng)模式，提升教師專業(yè)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力、信息技術(shù)應(yīng)用和教學(xué)研究能力，利用院校資源廣泛開展企業(yè)職工培訓(xùn)和社區(qū)教育，提高對區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)度。引進(jìn)與利用職業(yè)教育發(fā)達(dá)國家的優(yōu)質(zhì)教育資源，加強(qiáng)教師出國(境)培訓(xùn)，具有國(境)外研修培訓(xùn)經(jīng)歷的教師達(dá)20%以上。

申報(bào)院校須有超3屆畢業(yè)生

根據(jù)省教育廳要求，申報(bào)院校應(yīng)為獨(dú)立設(shè)置的高職院校，具有良好的辦學(xué)條件，人才培養(yǎng)質(zhì)量高，社會服務(wù)能力突出，辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)，社會認(rèn)可度高，有3屆以上畢業(yè)生，且近3年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到85%以上，人才培養(yǎng)工作評估獲得通過。近3年內(nèi)，基本辦學(xué)條件有紅、黃牌記錄的;在招生中有虛假宣傳和違規(guī)行為的;有校園不穩(wěn)定事件，并已造成較大影響和嚴(yán)重后果的;在政府資助或獎勵項(xiàng)目中有弄虛作假行為的;有其他嚴(yán)重不誠信行為的等情況之一的院校，沒有資格申報(bào)。

駐青高職院校開始準(zhǔn)備申報(bào)

“近年來，各個(gè)層面對高職院校的建設(shè)越來越重視，此前國家層面建設(shè)過國家示范高職院校和國家骨干高職院校各100所，山東省也曾推出過山東省技能型人才培養(yǎng)特色名校建設(shè)，去年年底剛剛完成工程相關(guān)的驗(yàn)收工作。”山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處處長陳祥國表示。他認(rèn)為此次政策的出臺，也是為了在體制機(jī)制、師資隊(duì)伍、一流專業(yè)、國際合作等方面推進(jìn)高職院校的發(fā)展。