原標題：教育基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡升級

開欄的話

孩子在學校吃的午飯是不是更可口?老人就醫(yī)掛號是不是更順暢?去政府部門辦事，窗口的效率是否刷新了你的預期?今起，本報推出“推進民生工程 提升群眾滿意度”系列報道，和你一起細數(shù)民生工程里的一件件創(chuàng)新舉措，聽聽你對幼有所育、學有優(yōu)教、勞有應得、病有良醫(yī)、老有頤養(yǎng)、住有宜居、貧有力助的新評價。

“名校+新校”“名校+弱校”“九年一貫制”……青島通過名校辦分校、委托管理、集團化辦學、高校或科研院校輻射中小學、學區(qū)制管理等改革，推動校際間優(yōu)質(zhì)課程、教師資源和管理模式共享。11月18日，山東省義務教育均衡發(fā)展新聞通報會在濟南召開，會上，國家教育督導檢查組宣布了對我省43個縣(市、區(qū))縣域義務教育均衡發(fā)展實地督導檢查和復查結(jié)果。我市嶗山區(qū)、平度市順利通過國家復查。 2017年初，我市10區(qū)市全部通過了第一輪教育現(xiàn)代化區(qū)市驗收。

青島義務教育開始升級

均衡發(fā)展是義務教育的戰(zhàn)略性任務，2015年底我市10區(qū)(市)全部通過國家義務教育發(fā)展基本均衡縣評估認定，2017年初，經(jīng)過初評、整改、復評、驗收等程序，我市10區(qū)市全部通過了第一輪教育現(xiàn)代化區(qū)市驗收。同時，無縫銜接開展第二輪“十三五”教育現(xiàn)代化評估指標體系的研制。 2017年9月，正式出臺《青島市區(qū)市教育現(xiàn)代化動態(tài)評估指標體系》，將“學生基本素質(zhì)與能力”“學業(yè)水平及升學就業(yè)”“財政投入”“基礎(chǔ)設(shè)施” “均衡配置”和“技術(shù)裝備”等六項指標作為區(qū)市教育現(xiàn)代化的重要參數(shù)，要求得分在90%以上，每年予以重點考核，以高標準引領(lǐng)區(qū)市政府高水平推進教育現(xiàn)代化建設(shè)。青島的義務教育開始由基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡的升級。

在管理上，我市開展教育督導評估信息化平臺建設(shè)，通過平臺，可以動態(tài)監(jiān)測全市各區(qū)市、學校義務教育均衡發(fā)展所需要監(jiān)測的數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進行分析統(tǒng)計，自動計算均衡發(fā)展差異系數(shù)及各種統(tǒng)計數(shù)據(jù)，利用大數(shù)據(jù)實現(xiàn)對義務教育均衡發(fā)展及區(qū)市教育現(xiàn)代化發(fā)展水平進行實時監(jiān)測，及時掌握各區(qū)市、學校義務教育均衡發(fā)展落實情況，不斷鞏固和提升我市義務教育均衡發(fā)展。

實驗初中黃島建新校區(qū)

市實驗初中校長馬林介紹，11月22日，市實驗初中在黃島的校區(qū)施工進入倒計時階段。 2018年秋季，實驗初中的黃島校區(qū)就將開始招生。 2017年秋季，位于海岸路的廣雅中學西校區(qū)投入使用。啟用儀式上，來觀禮的家長們難掩激動的心情，不少附近社區(qū)的居民在校園外踮起腳尖，羨慕地看著正在表演的學生們。 “實驗初中的牌子多響啊，去實驗初中派位，太難進了，就算派進去了還得起早貪黑接送孩子，現(xiàn)在家門口就能接受和實驗初中一樣的教育，這些孩子太有福了! ”一位初一年級學生的家長說。青島廣雅中學由市北區(qū)教育局與青島實驗初級中學聯(lián)合創(chuàng)辦，是依托島城初中教育品牌——青島實驗初級中學辦學優(yōu)勢而建的一所全日制公辦初中學校。是青島市為了擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)跨區(qū)域合作辦學的一個典型。2015年廣雅中學揭牌后，在集團化辦學過程中取得了體制、機制上的諸多突破。創(chuàng)新實施教育教學“五同步”，即重大教育教學活動同步、教師培訓同步、教育科研活動同步、集體備課同步、學業(yè)檢測及質(zhì)量分析與監(jiān)控同步，既讓市北區(qū)北部的家庭和孩子在家門口享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源，有效緩解了擇校難題，又進一步激活了本校的活力，切實保障了集團長效發(fā)展質(zhì)量。“2018年廣雅中學將有第一批畢業(yè)生，相信家長和社會會收到一份滿意的答卷。 ”馬林透露，實驗初中在黃島和李滄的校區(qū)項目，各區(qū)正在積極推進，爭取早日啟用，讓更多的人在家門口上好學。

三校老師交流學生受益

今年，臺東六路小學、海逸學校和洮南路小學的學生們一起參加了學校運動會開幕式，同場競技。教學和綜合實踐活動，這三所學校都是同步推進。青島臺東六路小學是一所具有深厚文化底蘊的百年名校。2011年學校實行集團化辦學，把新建的海逸學校納入集團。2014年8月，洮南路小學加入集團，臺六教育集團進一步擴容。幾年來，三校組團發(fā)展，充分盤活集團優(yōu)質(zhì)資源，課程共建，生生享受優(yōu)質(zhì)教育。

臺六教育集團內(nèi)三所學校分別有自己的法人代表，三校區(qū)距離較遠。集團采取聯(lián)邦制運作模式，以項目管理為抓手創(chuàng)造性開展工作。臺六教育集團共有專任教師220余人，每學期，這些老師會在三所學校間開展名師工作室引領(lǐng)下的教師柔性交流。 2013年，臺六教育集團名師工作室正式掛牌成立，工作室共有9個，涵蓋了語、數(shù)、音、心理等7個學科，1位名師帶領(lǐng)來自其他成員校的2位骨干教師和3位優(yōu)秀青年教師，使名師資源覆蓋了整個集團。隨后，集團在各成員校建立了名師流動工作站，每學期工作室成員實行頂崗置換，輪流在各工作站掛職交流。工作室成員不固定在一所學校內(nèi)，在集團內(nèi)一站一站地流動，走到哪里就引領(lǐng)到哪里。集團本著課程進度統(tǒng)一，校本課程多樣的原則，使得各成員校的校本課程特色化發(fā)展并日臻完善。 青島晚報/掌上青島/青網(wǎng) 記者 趙黎