2015新學(xué)年首周，天津大學(xué)學(xué)生拿到的選課手冊中赫然列著一門《戀愛學(xué)理論與實踐》課程。該課程2學(xué)分，將于寒假后的下學(xué)期開課，分理論和實踐，“學(xué)以致用，交到對象，可以酌情給滿分。”

對于這一課程，大多數(shù)人報以一笑，也有好事者將選課手冊拍下來放到社交網(wǎng)絡(luò)上，引起網(wǎng)友熱議。有網(wǎng)友表示也是“醉了”，有已畢業(yè)的校友感慨“我上學(xué)的時候怎么沒趕上好時候。”更有網(wǎng)友表示，“上一門課，提升自己的交際空間，還獲得了心儀對象，簡直不可想象，得課如此，復(fù)何求哉!”

申報人：申報時候十分忐忑，怕不好意思

經(jīng)記者采訪發(fā)現(xiàn)，這門“戀愛學(xué)”課程是天津大學(xué)學(xué)生社團“鵲橋會”開設(shè)的。原來，今年四月份，天津大學(xué)組織開展課外實踐教育課程化改革，鼓勵支持引導(dǎo)學(xué)生社團在內(nèi)的各單位申報課程項目，滿足學(xué)生多方面發(fā)展需求。社團“鵲橋會”，為了校內(nèi)的牛男織女不必待到“七月七”，申報了“戀愛學(xué)理論與實踐”，該課程占兩個學(xué)分，開課時間安排在每學(xué)年的第二學(xué)期第2周到15周，累計32個學(xué)時，新老校區(qū)均安排課程。

當問到申報的時候會有忐忑么，“鵲橋會”負責(zé)人叢穎說：“會有擔(dān)心，但是擔(dān)心的主要是我們自己內(nèi)部，而不是擔(dān)心課程會被學(xué)校‘斃’掉，因為有些擔(dān)心我們組織課程的人會不好意思上課，也怕沒有同學(xué)選課”她有些遲疑說：“畢竟我們是第一次做這個事情，摸著石頭過河唄。”

“老師”是學(xué)生“課堂”以交流為主

當記者問叢穎，上課的老師是誰時，叢穎趕緊解釋：“我們的課程是提供大家一個交流的平臺，并不是說‘授課’這種傳統(tǒng)形式。所以，我們也不會刻意邀請滿腹經(jīng)驗的情場高手來授課。”

據(jù)悉，這門課程是以討論為主，打破傳統(tǒng)意義上的課堂教學(xué)，從以教師主導(dǎo)到以學(xué)生共同參與為主。“大家互相交流，從教材出發(fā)，共同討論，課堂不會限制大家的思想，不會做刻意地引導(dǎo)。我們的組織者還是學(xué)生，我們的出現(xiàn)只是為了給大家一個交流的平臺，讓大家找到自己的幸福。”

愛情如果可以學(xué)，那么怎么學(xué)?

這門課程既然是關(guān)于愛情的，那么教學(xué)是否會有很多愛情經(jīng)驗要進行交流呢?答案是否定的——“愛情里并沒有權(quán)威的經(jīng)驗”，叢穎說。

“戀愛學(xué)理論與實踐”課程主要包括兩個部分，前期主要以理論為主，先前介紹過，同學(xué)們閱讀教材《戀愛心理學(xué)》、《戀愛經(jīng)濟學(xué)》，這是基礎(chǔ)知識部分。理論部分知識學(xué)習(xí)時大家交流閱讀感受與經(jīng)驗。實踐部分是包括社交禮儀培訓(xùn)與戀愛沙龍實踐，安排陌生異性的對話的機會，使同學(xué)們“學(xué)以致用”，將心中所想所望用行動表現(xiàn)來，使同學(xué)們將東西“引進來”后“走出去”，提高語言表達能力與待人接物的能力。

鵲橋會還會努力為大家創(chuàng)造條件。據(jù)悉，鵲橋會成立于2013年，已成功舉辦包括“緣來是你”、“薰衣草之約”在內(nèi)的多次面向全校同學(xué)見面會，不少男女可是成功牽手。在這門課程中間，也同樣會舉辦類似活動，而且優(yōu)先考慮參與課程的同學(xué)。

怎樣進行這門課的評測?戀愛了你就滿分了!

印象里考試成績才是課程的正解，期末許多同學(xué)在自習(xí)室埋頭苦干幾乎成為了一道大學(xué)里面的風(fēng)景線。但是這門課程可不用這樣，具體成績分為隨堂筆記還有期末的舞臺劇展示。舞臺劇圍繞戀愛為主題開展，組隊獨立創(chuàng)作，只要創(chuàng)意足夠就有高分。

“只要認真上課，就可以拿高分”，因為課程帶有課外實踐性質(zhì)，為了讓大家多學(xué)一些東西，并沒有十分強制性死板的標準，甚至還有豐厚的額外獎勵——“將課程里面習(xí)得的知識學(xué)以致用，交到了一個好的對象，我們可以酌情給滿分。當然，前提是課程的內(nèi)容一定需要好好修完。”叢穎有些調(diào)皮地說。(記者 張道正 通訊員 吳閏桂)